Minerva Rojas
Biographic Data
| ID | 4162712 |
|---|---|
| NAME | Minerva Rojas |
| GIVEN NAMES | Minerva |
| FAMILY NAME | Rojas |
| SIGNATURE | ROJAS M |
| AFFILIATIONS | Centre National de la Recherche Scientifique |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Mécanismes de résolution de problèmes de communication et fluence énonciative
International audience
Formation de futurs enseignants à l’exploitation de corpus d’apprenants pour l’évaluation qualitative et quantitative de la production orale en FLE
Cet article présente une expérience de formation à l’évaluation de la production orale en français langue étrangère (FLE) auprès de futurs enseignants de FLE. La formation s’est déroulée en deux étapes, l’une pour les former à l’évaluation de la production orale en FLE avec quatre échelles du CECRL, et l’autre pour montrer comment évaluer la production orale avec des mesures textométriques et quantitatives. Les résultats montrent que les deux mét…
Complexité de l’acquisition d’une L2. Étude de cas longitudinale de production orale en FLE
Dans cet article nous nous penchons sur la multiplicité des trajectoires d’acquisition en L2. Nous appuyant sur les présupposés épistémologiques de la Théorie des systèmes dynamiques et complexes (TSDC), nous avons créé et exploité un corpus oral longitudinal recueillant les productions orales d’un groupe de 12 apprenants de français langue étrangère suivis pendant 30 mois. La production orale a été analysée à travers 4 variables (aisance à l’ora…
Complexité de l’acquisition d’une L2. Étude de cas longitudinale de production orale en FLE
Dans cet article nous nous penchons sur la multiplicité des trajectoires d’acquisition en L2. Nous appuyant sur les présupposés épistémologiques de la Théorie des systèmes dynamiques et complexes (TSDC), nous avons créé et exploité un corpus oral longitudinal recueillant les productions orales d’un groupe de 12 apprenants de français langue étrangère suivis pendant 30 mois. La production orale a été analysée à travers 4 variables (aisance à l’ora…
Complexité de l’acquisition d’une L2. Étude de cas longitudinale de production orale en FLE
Dans cet article nous nous penchons sur la multiplicité des trajectoires d’acquisition en L2. Nous appuyant sur les présupposés épistémologiques de la Théorie des systèmes dynamiques et complexes (TSDC), nous avons créé et exploité un corpus oral longitudinal recueillant les productions orales d’un groupe de 12 apprenants de français langue étrangère suivis pendant 30 mois. La production orale a été analysée à travers 4 variables (aisance à l’ora…
Formation de futurs enseignants à l’exploitation de corpus d’apprenants pour l’évaluation qualitative et quantitative de la production orale en FLE
Cet article présente une expérience de formation à l’évaluation de la production orale en français langue étrangère (FLE) auprès de futurs enseignants de FLE. La formation s’est déroulée en deux étapes, l’une pour les former à l’évaluation de la production orale en FLE avec quatre échelles du CECRL, et l’autre pour montrer comment évaluer la production orale avec des mesures textométriques et quantitatives. Les résultats montrent que les deux mét…
Mécanismes de résolution de problèmes de communication et fluence énonciative
International audience
French Language Learning Methods (3 works) · Linguistics and Discourse Analysis (3 works) · Political science (2 works) · EFL/ESL Teaching and Learning (1 work) · Historical Linguistics and Language Studies (1 work) · Humanities (1 work) · Natural Language Processing Techniques (1 work) · Philosophy (1 work) · Physics (1 work)