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Louis Laurencelle

Biographic Data

ID4163099
NAMELouis Laurencelle
GIVEN NAMESLouis
FAMILY NAMELaurencelle
SIGNATURELAURENCELLE L
AFFILIATIONSUniversité du Québec à Trois-Rivières
ORCID0000-0003-3448-2872
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS17
TOTAL CITATIONS13
AUTHOR COUNT17
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR1993
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX2
  • À la recherche de l’« unité de mesure » en psychométrie

    Open Access•Louis Laurencelle, Jim O Ramsay•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•2022•Cited by: 1•References: 1

    La mesure en sciences humaines, bien que largement répandue et pratiquée, a mauvaise presse chez les théoriciens et fait souvent figure d’enfant pauvre à côté de la mesure instrumentale qu’on retrouve dans les sciences physiques et biologiques. Les auteurs reprennent le débat, en reformulant la question et en revoyant les concepts de mesure, unité de mesure, étalon, grandeur et échelle. Ils posent quelques balises qui permettent de juger, sans pa…

  • Barriers Identification as Intervention to Engage Breast Cancer Survivors in Physical Activity

    Open Access•Nathalie André, Marine Pillaud et al.•ARTICLE•Psychosocial Intervention•2018

    This study was designed to demonstrate the advantage of adding cancer barriers to components of decision-making in the transtheoretical model (TTM). In study 1, questionnaires were completed by 139 breast cancer survivors including decisional balance, cancer-related barriers and stages of readiness. In study 2, efficiency of directly tackling cancer-related barriers through motivational-style conversation was tested in a quasi-experimental design…

  • Une théorie des seuils psychométriques à double contrôle d’erreur – Partie III

    Open Access•Louis Laurencelle•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•2018•References: 4

    L’interprétation et la décision psychométriques reposent toutes deux sur la confrontation entre le score obtenu par le répondant et la norme (ou l’échelle normative) par laquelle on veut le situer dans la population de référence. Cette confrontation déborde le seul domaine de la psychométrie pour intéresser la docimologie, le testing médical, le contrôle de qualité. Or, dans bien des cas, la mesure individuelle est marquée d’une « erreur de mesur…

  • An Unbiased Estimate of Global Interrater Agreement

    Open Access•Denis Cousineau, Louis Laurencelle•ARTICLE•Educational and Psychological…•2017

    Assessing global interrater agreement is difficult as most published indices are affected by the presence of mixtures of agreements and disagreements. A previously proposed method was shown to be specifically sensitive to global agreement, excluding mixtures, but also negatively biased. Here, we propose two alternatives in an attempt to find what makes such methods so specific. The first method, R B , is found to be unbiased while at the same tim…

  • Une théorie des seuils psychométriques à double contrôle d’erreur –Partie I

    Open Access•Louis Laurencelle•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•2016•Cited by: 2•References: 2

    Les tests psychométriques sont appliqués à divers usages et pour différentes clientèles. Ils sont utilisés pour circonscrire la « personnalité » du répondant en obtenant un score sur chacune de quelques échelles descriptives, pour estimer l’aptitude d’une personne en vue d’une tâche et d’un rendement ciblés, pour repérer le risque de tentative suicidaire ou de commission d’un crime, etc. Ces tests, la plupart basés sur une échelle de mesure suppo…

  • La validité psychométrique

    Open Access•Nathalie André, Nathalie Loye et al.•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•2016•Cited by: 5•References: 7

    Depuis Alfred Binet, qui, sans parler de validité, présentait toutefois une conception pragmatique, utilitaire et empirique de la pertinence d’un test, le concept de validité est né et a beaucoup évolué. À partir d’une perspective historique du concept de validité psychométrique, cet article vise à en explorer de manière critique quelques facettes afin de dégager les différentes orientations définitionnelles, sans perdre de vue les démarches d’op…

  • Une théorie des seuils psychométriques à double contrôle d’erreur – Partie II

    Open Access•Louis Laurencelle•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•2016•Cited by: 1•References: 3

    La décision psychométrique qui consiste à décréter qu’un candidat, évalué par un test et dont le score est confronté à une norme, « passe » ou « ne passe pas » fait face à deux incertitudes, deux sources d’erreur : l’erreur de mesure, reflétée par le coefficient de fidélité du test et modifiant peu ou prou la valeur vraie du candidat, et la variabilité échantillonnale de la norme, celle-ci étant ordinairement basée sur un échantillon et présentan…

  • A Ratio Test of Interrater Agreement With High Specificity

    Open Access•Denis Cousineau, Louis Laurencelle•ARTICLE•Educational and Psychological…•2015

    Existing tests of interrater agreements have high statistical power; however, they lack specificity. If the ratings of the two raters do not show agreement but are not random, the current tests, some of which are based on Cohen’s kappa, will often reject the null hypothesis, leading to the wrong conclusion that agreement is present. A new test of interrater agreement, applicable to nominal or ordinal categories, is presented. The test statistic c…

  • La sélection grâce à l’utilisation d’une mesure prédictive

    Open Access•Louis Laurencelle•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•2005

    Il existe peu de textes de référence portant sur le problème de la sélection, en particulier la sélection à partir d’un examen et d’une mesure prédictive. Que ce soit pour le recrutement ou la réaffectation de personnel, l’admission scolaire, la qualification sportive, voire le contrôle de qualité d’un produit usiné, diverses procédures existent, dont les fondements mathématiques restent peu ou mal connus. Nous en abordons ici une panoplie, en le…

  • BMI in the Trois‐Rivières study

    Open Access•François Trudeau, Roy J Shephard et al.•ARTICLE•American Journal of Human Biology•2003

    This study evaluated intraindividual child–adult and interindividual child–parent relationships of body mass index (BMI) using data from the Trois‐Rivières semilongitudinal study of growth and development. Intraindividual correlations between age 12 and 35 years were substantial (r 2 = 36% of variance in women, 30% of variance in men). Interindividual child–parent correlations for mothers and fathers age 36.6 ± 0.4 and 39.5 ± 0.4 years, respectiv…

  • L’incertitude des seuils statistiques et l’établissement d’une norme de qualification sûre

    Open Access•Louis Laurencelle•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•2002•Cited by: 2

    Lors d’un examen ou d’un concours, on utilise parfois une norme de qualification afin de décider en faveur de la sélection ou du refus de la personne testée. Or, la dite norme, établie la plupart du temps de manière empirique, correspond à un seuil statistique et contient de l’incertitude. Nous proposons un procédé qui tienne compte de cette incertitude afin de déterminer une « norme sûre », c’est-à-dire une méthode grâce à laquelle la décision p…

  • Changes in adiposity and body mass index from late childhood to adult life in the Trois‐Rivières Study

    François Trudeau, Roy J Shephard et al.•ARTICLE•American Journal of Human Biology•2001

    This study explored tracking of the body mass index (BMI) in a representative subgroup of subjects (95 women and 96 men) who were involved in the Trois-Rivières Growth and Development Study by testing autocorrelations between data for 10, 11, and 12 years and corresponding values at 34 years of age. Tracking of skinfold measurements (subscapular, triceps, suprailiac, and abdominal, and their sum) over the same intervals (60 women and 52 men) was …

  • Changes in adiposity and body mass index from late childhood to adult life in the Trois‐Rivières Study

    Open Access•François Trudeau, Roy J Shephard et al.•ARTICLE•American Journal of Human Biology•2001

    This study explored tracking of the body mass index (BMI) in a representative subgroup of subjects (95 women and 96 men) who were involved in the Trois-Rivières Growth and Development Study by testing autocorrelations between data for 10, 11, and 12 years and corresponding values at 34 years of age. Tracking of skinfold measurements (subscapular, triceps, suprailiac, and abdominal, and their sum) over the same intervals (60 women and 52 men) was …

  • Follow-up of participants in the Trois-Rivi res Growth and Development Study

    Open Access•Fran ois Trudeau, Fran�ois Trudeau et al.•ARTICLE•American Journal of Human Biology•2000

    The purpose of the study was to examine the effect of daily physical education in primary school on some indices of fitness (PWC170/kg, handgrip strength, sit and reach flexibility, abdominal muscle endurance, and balance), cardiovascular health (lipid profile, waist-to-hip ratio), and anthropometry in the adult years. Four subsamples of participants in the Trois-Rivières Growth and Development Study were examined: experimental men (n = 32), expe…

  • La capacité discriminante d’un instrument de mesure

    Open Access•Louis Laurencelle•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•1997•Cited by: 2

    La « capacité discriminante » est cette propriété d’un test, instrument de mesure ou examen scolaire, grâce à laquelle on peut séparer les personnes ou objets mesurés selon leurs valeurs et les discriminer les uns des autres. Le concept, partiellement inspiré de l’indice de pouvoir classificatoire de Ferguson, est élaboré sur trois bases : la probabilité d’une catégorisation correcte, la largeur suffisante des intervalles de mesure et le nombre d…

  • Questions et réponses sur la précision des mesures et la variance d’erreur

    Open Access•Louis Laurencelle, Denis Allaire•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•1996

    La variation des mesures d’une grandeur physique et la variation des mesures de force, d’anxiété ou d’habileté en mathématique ont-elles la même signification psychométrique, les mêmes attributs statistiques ? Y a-t-il plus d’une façon dinterpréter la différence (X-Y) provenant de deux mesures distinctes d’une même personne ? Les estimateurs de l’erreur-type de mesure sont-ils tous équivalents ? Les auteurs jettent un regard inquisiteur sur ces q…

  • Analysis of Covariance

    Open Access•Jean-Yves Frigon, Louis Laurencelle•ARTICLE•Educational and Psychological…•1993

    Many researchers erroneously think that analysis of covariance (ANCOVA) should be performed only when there are pre-existing significant differences between the groups on the potential covariate. It has been shown however that, when correctly applied, ANCOVA offers two major advantages over simple analysis of variance (ANOVA): (a) greater statistical power due to a reduction in error variance; and (b) a reduction in bias in experiments where diff…

  • La validité psychométrique

    Open Access•Nathalie André, Nathalie Loye et al.•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•2016•Cited by: 5•References: 7

    Depuis Alfred Binet, qui, sans parler de validité, présentait toutefois une conception pragmatique, utilitaire et empirique de la pertinence d’un test, le concept de validité est né et a beaucoup évolué. À partir d’une perspective historique du concept de validité psychométrique, cet article vise à en explorer de manière critique quelques facettes afin de dégager les différentes orientations définitionnelles, sans perdre de vue les démarches d’op…

  • Une théorie des seuils psychométriques à double contrôle d’erreur –Partie I

    Open Access•Louis Laurencelle•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•2016•Cited by: 2•References: 2

    Les tests psychométriques sont appliqués à divers usages et pour différentes clientèles. Ils sont utilisés pour circonscrire la « personnalité » du répondant en obtenant un score sur chacune de quelques échelles descriptives, pour estimer l’aptitude d’une personne en vue d’une tâche et d’un rendement ciblés, pour repérer le risque de tentative suicidaire ou de commission d’un crime, etc. Ces tests, la plupart basés sur une échelle de mesure suppo…

  • L’incertitude des seuils statistiques et l’établissement d’une norme de qualification sûre

    Open Access•Louis Laurencelle•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•2002•Cited by: 2

    Lors d’un examen ou d’un concours, on utilise parfois une norme de qualification afin de décider en faveur de la sélection ou du refus de la personne testée. Or, la dite norme, établie la plupart du temps de manière empirique, correspond à un seuil statistique et contient de l’incertitude. Nous proposons un procédé qui tienne compte de cette incertitude afin de déterminer une « norme sûre », c’est-à-dire une méthode grâce à laquelle la décision p…

  • La capacité discriminante d’un instrument de mesure

    Open Access•Louis Laurencelle•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•1997•Cited by: 2

    La « capacité discriminante » est cette propriété d’un test, instrument de mesure ou examen scolaire, grâce à laquelle on peut séparer les personnes ou objets mesurés selon leurs valeurs et les discriminer les uns des autres. Le concept, partiellement inspiré de l’indice de pouvoir classificatoire de Ferguson, est élaboré sur trois bases : la probabilité d’une catégorisation correcte, la largeur suffisante des intervalles de mesure et le nombre d…

  • À la recherche de l’« unité de mesure » en psychométrie

    Open Access•Louis Laurencelle, Jim O Ramsay•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•2022•Cited by: 1•References: 1

    La mesure en sciences humaines, bien que largement répandue et pratiquée, a mauvaise presse chez les théoriciens et fait souvent figure d’enfant pauvre à côté de la mesure instrumentale qu’on retrouve dans les sciences physiques et biologiques. Les auteurs reprennent le débat, en reformulant la question et en revoyant les concepts de mesure, unité de mesure, étalon, grandeur et échelle. Ils posent quelques balises qui permettent de juger, sans pa…

  • Une théorie des seuils psychométriques à double contrôle d’erreur – Partie II

    Open Access•Louis Laurencelle•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•2016•Cited by: 1•References: 3

    La décision psychométrique qui consiste à décréter qu’un candidat, évalué par un test et dont le score est confronté à une norme, « passe » ou « ne passe pas » fait face à deux incertitudes, deux sources d’erreur : l’erreur de mesure, reflétée par le coefficient de fidélité du test et modifiant peu ou prou la valeur vraie du candidat, et la variabilité échantillonnale de la norme, celle-ci étant ordinairement basée sur un échantillon et présentan…

  • Analysis of Covariance

    Open Access•Jean-Yves Frigon, Louis Laurencelle•ARTICLE•Educational and Psychological…•1993

    Many researchers erroneously think that analysis of covariance (ANCOVA) should be performed only when there are pre-existing significant differences between the groups on the potential covariate. It has been shown however that, when correctly applied, ANCOVA offers two major advantages over simple analysis of variance (ANOVA): (a) greater statistical power due to a reduction in error variance; and (b) a reduction in bias in experiments where diff…

  • Questions et réponses sur la précision des mesures et la variance d’erreur

    Open Access•Louis Laurencelle, Denis Allaire•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•1996

    La variation des mesures d’une grandeur physique et la variation des mesures de force, d’anxiété ou d’habileté en mathématique ont-elles la même signification psychométrique, les mêmes attributs statistiques ? Y a-t-il plus d’une façon dinterpréter la différence (X-Y) provenant de deux mesures distinctes d’une même personne ? Les estimateurs de l’erreur-type de mesure sont-ils tous équivalents ? Les auteurs jettent un regard inquisiteur sur ces q…

  • La capacité discriminante d’un instrument de mesure

    Open Access•Louis Laurencelle•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•1997•Cited by: 2

    La « capacité discriminante » est cette propriété d’un test, instrument de mesure ou examen scolaire, grâce à laquelle on peut séparer les personnes ou objets mesurés selon leurs valeurs et les discriminer les uns des autres. Le concept, partiellement inspiré de l’indice de pouvoir classificatoire de Ferguson, est élaboré sur trois bases : la probabilité d’une catégorisation correcte, la largeur suffisante des intervalles de mesure et le nombre d…

  • Follow-up of participants in the Trois-Rivi res Growth and Development Study

    Open Access•Fran ois Trudeau, Fran�ois Trudeau et al.•ARTICLE•American Journal of Human Biology•2000

    The purpose of the study was to examine the effect of daily physical education in primary school on some indices of fitness (PWC170/kg, handgrip strength, sit and reach flexibility, abdominal muscle endurance, and balance), cardiovascular health (lipid profile, waist-to-hip ratio), and anthropometry in the adult years. Four subsamples of participants in the Trois-Rivières Growth and Development Study were examined: experimental men (n = 32), expe…

  • Changes in adiposity and body mass index from late childhood to adult life in the Trois‐Rivières Study

    François Trudeau, Roy J Shephard et al.•ARTICLE•American Journal of Human Biology•2001

    This study explored tracking of the body mass index (BMI) in a representative subgroup of subjects (95 women and 96 men) who were involved in the Trois-Rivières Growth and Development Study by testing autocorrelations between data for 10, 11, and 12 years and corresponding values at 34 years of age. Tracking of skinfold measurements (subscapular, triceps, suprailiac, and abdominal, and their sum) over the same intervals (60 women and 52 men) was …

  • Changes in adiposity and body mass index from late childhood to adult life in the Trois‐Rivières Study

    Open Access•François Trudeau, Roy J Shephard et al.•ARTICLE•American Journal of Human Biology•2001

    This study explored tracking of the body mass index (BMI) in a representative subgroup of subjects (95 women and 96 men) who were involved in the Trois-Rivières Growth and Development Study by testing autocorrelations between data for 10, 11, and 12 years and corresponding values at 34 years of age. Tracking of skinfold measurements (subscapular, triceps, suprailiac, and abdominal, and their sum) over the same intervals (60 women and 52 men) was …

  • L’incertitude des seuils statistiques et l’établissement d’une norme de qualification sûre

    Open Access•Louis Laurencelle•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•2002•Cited by: 2

    Lors d’un examen ou d’un concours, on utilise parfois une norme de qualification afin de décider en faveur de la sélection ou du refus de la personne testée. Or, la dite norme, établie la plupart du temps de manière empirique, correspond à un seuil statistique et contient de l’incertitude. Nous proposons un procédé qui tienne compte de cette incertitude afin de déterminer une « norme sûre », c’est-à-dire une méthode grâce à laquelle la décision p…

  • BMI in the Trois‐Rivières study

    Open Access•François Trudeau, Roy J Shephard et al.•ARTICLE•American Journal of Human Biology•2003

    This study evaluated intraindividual child–adult and interindividual child–parent relationships of body mass index (BMI) using data from the Trois‐Rivières semilongitudinal study of growth and development. Intraindividual correlations between age 12 and 35 years were substantial (r 2 = 36% of variance in women, 30% of variance in men). Interindividual child–parent correlations for mothers and fathers age 36.6 ± 0.4 and 39.5 ± 0.4 years, respectiv…

  • La sélection grâce à l’utilisation d’une mesure prédictive

    Open Access•Louis Laurencelle•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•2005

    Il existe peu de textes de référence portant sur le problème de la sélection, en particulier la sélection à partir d’un examen et d’une mesure prédictive. Que ce soit pour le recrutement ou la réaffectation de personnel, l’admission scolaire, la qualification sportive, voire le contrôle de qualité d’un produit usiné, diverses procédures existent, dont les fondements mathématiques restent peu ou mal connus. Nous en abordons ici une panoplie, en le…

  • A Ratio Test of Interrater Agreement With High Specificity

    Open Access•Denis Cousineau, Louis Laurencelle•ARTICLE•Educational and Psychological…•2015

    Existing tests of interrater agreements have high statistical power; however, they lack specificity. If the ratings of the two raters do not show agreement but are not random, the current tests, some of which are based on Cohen’s kappa, will often reject the null hypothesis, leading to the wrong conclusion that agreement is present. A new test of interrater agreement, applicable to nominal or ordinal categories, is presented. The test statistic c…

  • Une théorie des seuils psychométriques à double contrôle d’erreur –Partie I

    Open Access•Louis Laurencelle•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•2016•Cited by: 2•References: 2

    Les tests psychométriques sont appliqués à divers usages et pour différentes clientèles. Ils sont utilisés pour circonscrire la « personnalité » du répondant en obtenant un score sur chacune de quelques échelles descriptives, pour estimer l’aptitude d’une personne en vue d’une tâche et d’un rendement ciblés, pour repérer le risque de tentative suicidaire ou de commission d’un crime, etc. Ces tests, la plupart basés sur une échelle de mesure suppo…

  • La validité psychométrique

    Open Access•Nathalie André, Nathalie Loye et al.•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•2016•Cited by: 5•References: 7

    Depuis Alfred Binet, qui, sans parler de validité, présentait toutefois une conception pragmatique, utilitaire et empirique de la pertinence d’un test, le concept de validité est né et a beaucoup évolué. À partir d’une perspective historique du concept de validité psychométrique, cet article vise à en explorer de manière critique quelques facettes afin de dégager les différentes orientations définitionnelles, sans perdre de vue les démarches d’op…

  • Une théorie des seuils psychométriques à double contrôle d’erreur – Partie II

    Open Access•Louis Laurencelle•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•2016•Cited by: 1•References: 3

    La décision psychométrique qui consiste à décréter qu’un candidat, évalué par un test et dont le score est confronté à une norme, « passe » ou « ne passe pas » fait face à deux incertitudes, deux sources d’erreur : l’erreur de mesure, reflétée par le coefficient de fidélité du test et modifiant peu ou prou la valeur vraie du candidat, et la variabilité échantillonnale de la norme, celle-ci étant ordinairement basée sur un échantillon et présentan…

  • An Unbiased Estimate of Global Interrater Agreement

    Open Access•Denis Cousineau, Louis Laurencelle•ARTICLE•Educational and Psychological…•2017

    Assessing global interrater agreement is difficult as most published indices are affected by the presence of mixtures of agreements and disagreements. A previously proposed method was shown to be specifically sensitive to global agreement, excluding mixtures, but also negatively biased. Here, we propose two alternatives in an attempt to find what makes such methods so specific. The first method, R B , is found to be unbiased while at the same tim…

  • Barriers Identification as Intervention to Engage Breast Cancer Survivors in Physical Activity

    Open Access•Nathalie André, Marine Pillaud et al.•ARTICLE•Psychosocial Intervention•2018

    This study was designed to demonstrate the advantage of adding cancer barriers to components of decision-making in the transtheoretical model (TTM). In study 1, questionnaires were completed by 139 breast cancer survivors including decisional balance, cancer-related barriers and stages of readiness. In study 2, efficiency of directly tackling cancer-related barriers through motivational-style conversation was tested in a quasi-experimental design…

  • Une théorie des seuils psychométriques à double contrôle d’erreur – Partie III

    Open Access•Louis Laurencelle•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•2018•References: 4

    L’interprétation et la décision psychométriques reposent toutes deux sur la confrontation entre le score obtenu par le répondant et la norme (ou l’échelle normative) par laquelle on veut le situer dans la population de référence. Cette confrontation déborde le seul domaine de la psychométrie pour intéresser la docimologie, le testing médical, le contrôle de qualité. Or, dans bien des cas, la mesure individuelle est marquée d’une « erreur de mesur…

  • À la recherche de l’« unité de mesure » en psychométrie

    Open Access•Louis Laurencelle, Jim O Ramsay•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•2022•Cited by: 1•References: 1

    La mesure en sciences humaines, bien que largement répandue et pratiquée, a mauvaise presse chez les théoriciens et fait souvent figure d’enfant pauvre à côté de la mesure instrumentale qu’on retrouve dans les sciences physiques et biologiques. Les auteurs reprennent le débat, en reformulant la question et en revoyant les concepts de mesure, unité de mesure, étalon, grandeur et échelle. Ils posent quelques balises qui permettent de juger, sans pa…

Humanities (9 works) · Philosophy (8 works) · Philosophy (8 works) · Medicine (5 works) · Body mass index (4 works) · Demography (4 works) · Mathematics (4 works) · Obesity, Physical Activity, Diet (4 works) · Psychology (4 works) · Body Composition Measurement Techniques (3 works)

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