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À la recherche de l’« unité de mesure » en psychométrie

Réflexions Sur La Mesure en Sciences Humaines

Bibliographic Data

ID6160163
AuthorsLouis Laurencelle (0000-0003-3448-2872, Université du Québec à Trois-Rivières), Jim O Ramsay (McGill University)
Year2022
Volume24
Issue2-3
Pages41-52
Publication date2022-08-03
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueMesure et évaluation en éducation (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0823-3993 • E-ISSN: 2368-2000
PublisherConsortium Erudit (PUBLISHER • CA)
DOI10.7202/1091169ar
OpenAlexW4312832636
LanguageFR
Citations received1
References cited4

La mesure en sciences humaines, bien que largement répandue et pratiquée, a mauvaise presse chez les théoriciens et fait souvent figure d’enfant pauvre à côté de la mesure instrumentale qu’on retrouve dans les sciences physiques et biologiques. Les auteurs reprennent le débat, en reformulant la question et en revoyant les concepts de mesure, unité de mesure, étalon, grandeur et échelle. Ils posent quelques balises qui permettent de juger, sans passion ni préconception, la légitimité des mesures, que ce soit pour des tests psychométriques, des examens scolaires ou d’autres types d’indices socioculturels. La perspective générale, bien que critique, reste favorable et optimiste

Humanities · Philosophy · Social Representations and Identity

  • La validité psychométrique

    Open Access•Nathalie André, Nathalie Loye et al.•Mesure et évaluation en éducation•2016

  • The Relation of Test Score to the Trait Underlying the Test

    Open Access•Frederic M Lord•Educational and Psychological…•1953

  • La capacité discriminante d’un instrument de mesure

    Open Access•Louis Laurencelle•Mesure et évaluation en éducation•1997

Unique citing works1
Citations per year0,1
Citation span2016 - 2016 (1)
Citation velocityhistorical
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 1

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