Marthe Hurteau
Biographic Data
| ID | 4163229 |
|---|---|
| NAME | Marthe Hurteau |
| GIVEN NAMES | Marthe |
| FAMILY NAME | Hurteau |
| SIGNATURE | HURTEAU M |
| AFFILIATIONS | Université du Québec à Montréal |
| ORCID | 0000-0002-3506-2469 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 15 |
| TOTAL CITATIONS | 7 |
| WORKS AS AUTHOR | 15 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1989 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 2 |
Entre jeux de pouvoir et intérêts
La crédibilité accordée aux résultats d’une évaluation par les parties prenantes demeure une préoccupation importante chez les personnes évaluatrices. Comment les parties prenantes, porteuses d’intérêts, perçoivent-elles la démarche évaluative et les résultats qu’elle génère comme crédibles ? L’article présente les résultats d’une recherche ayant permis de documenter la perspective des parties prenantes à cet égard. Discutés sous l’angle comparat…
L’évaluation face aux enjeux contemporains – Tendances et émergences
Contribution of practical wisdom to resolving ethical issues
Evaluators often find themselves on ‘rough ground’ as they try to do the right thing and do it well. They face unanticipated ethical issues requiring decisions that are subtle and nuanced, and they do not always find the expected guidance in current ethics guidelines. In the present article, the authors offer practical wisdom as an alternative to the deontological approach. First, we develop this complex concept and illustrate its contribution to…
Évaluation des enseignants permanents du secondaire au Québec
valuation des enseignants permanents du secondaire au Qubec : quelle dmarche prconiser selon des enseignants et des directeurs d'cole ? Formation et profession 28(3), 2020 18 sum Au Qubec, diffrents crits professionnels et scientifiques concluent que l' valuation des enseignants permanents du secondaire est peu pratique et qu' elle est gnralement rejete par les enseignants ainsi que par leurs syndicats. Toutefois, l' opinion des principales perso…
The Role of Intuition in Evaluative Judgment and Decision
Expert intuition is increasingly considered to be a valid form of knowledge, and research has proven its effectiveness in judgment and decision making in various fields. Theorists seem to recognize the contributions of intuition within evaluative practice, but it has never been well-documented. This article presents a study on expert intuition, addressing the manner in which intuition is developed, as well as how it contributes to producing judgm…
L’évaluateur et la sagesse pratique
This article revisits data collected during previous research conducted by Hurteau and Houle (2008). At the time, the researchers were not able to account for the evaluator’s personal skills to pilot an evaluation, the results of which were acceptable to the stakeholders, and to conduct a comprehensive analysis, for lack of an appropriate theoretical framework. By introducing the concept of practical wisdom, House (2015) offers them the opportuni…
L’implication des parties prenantes dans la démarche évaluative
Our cross-cutting overview of the three papers that make up this thematic segment shows that each of the papers addresses the issue of stakeholder involvement quite differently from the others. We focus here on the key messages from each of these papers in order to highlight success factors and lessons learned for stakeholder participation in evaluation. Success factors related to collaborative approaches to evaluation are also presented througho…
Introduction
Special Section: Stakeholder Involvement in Evaluation / Implication des parties prenantes en évaluation
L’implication des détenteurs d’enjeux (stakeholders) au sein de la démarche d’évaluation de programme
Considérant le peu d’articles publiés dans la revue Mesure et évaluation en éducation qui portent sur l’évaluation de programme, nous avons décidé de traiter de l’implication des détenteurs d’enjeux, compte tenu de l’intérêt qu’elle soulève. La première partie de l’article développe cette thématique, ce qui permet de distinguer deux problèmes, soit la sélection des participants et les modalités d’inclusion. La seconde partie consiste en une analy…
Jugement crédible en évaluation de programme
Program evaluation aims at establishing the quality of a program in order to generate a judgment that is valid and credible for the stakeholders. The present research aimed to gain a better understanding of the term “credible judgment” and to identify the required conditions to generate it. Semi-structured interviews were conducted with six experienced evaluators and clients. The results highlight the required conditions to ensure credible judgme…
How Legitimate and Justified are Judgments in Program Evaluation
The main function of program evaluations is to describe programs in order to generate judgments of value. To be considered credible, judgments should be both legitimate and justified. The research presented in this article posed the following question: do program evaluation practitioners generate legitimate and justified judgments? A meta-analysis of 40 program evaluation reports was carried out, which found that only 50 percent of the reports ge…
Comprendre les pratiques évaluatives afin de les améliorer
L’évaluation de programme est régulièrement remise en question quant à sa fonction première, soit sa capacité à poser un jugement éclairé sur les programmes à l’étude et à dégager des recommandations pertinentes. À ce jour, certains auteurs ont émis des hypothèses d’explication du phénomène sans pour autant les appuyer par une démarche scientifique. La présente recherche effectue une percée dans ce sens en se fixant comme objectif de valider ces …
Évaluation de programme et recherche évaluative
Les années 80 ont produit de nombreux écrits traitant de la distinction entre la recherche, la recherche évaluative et l’évaluation de programme. S’il se dégageait alors un consensus, il est maintenant remis en question à cause d’enjeux de diverses natures. Le présent article vise à établir les distinctions plus particulièrement entre l’évaluation de programme et la recherche évaluative et ainsi contribuer au développement d’un corpus théorique q…
Le benchmarking et l’amélioration continue
Benchmarking is driven by the trends toward continuous improvement and quality control and facilitates the identification of best practices imported and adapted by organizations that wish to improve performance. This article describes the benchmarking process illustrated by a case study. Its main contribution lies in its attention to the approach and the effort to clarify the objective of the study and identify relevant performance indicators. Fi…
L'évaluation de la mise en oeuvre (implementation) d'une intervention d'apprentissage social auprès de parents
Implementation evaluation is seldom done, even though it is considered very important. This article discusses the evaluation of the implementation of a social learning counselling program for the parents of aggresive children. The evaluation's aim is to determine to what extent the program was applied. More specifically are the social contents, discussed with parents, relative to social learning? Do the contents discussed with parents point out a…
How Legitimate and Justified are Judgments in Program Evaluation
The main function of program evaluations is to describe programs in order to generate judgments of value. To be considered credible, judgments should be both legitimate and justified. The research presented in this article posed the following question: do program evaluation practitioners generate legitimate and justified judgments? A meta-analysis of 40 program evaluation reports was carried out, which found that only 50 percent of the reports ge…
Comprendre les pratiques évaluatives afin de les améliorer
L’évaluation de programme est régulièrement remise en question quant à sa fonction première, soit sa capacité à poser un jugement éclairé sur les programmes à l’étude et à dégager des recommandations pertinentes. À ce jour, certains auteurs ont émis des hypothèses d’explication du phénomène sans pour autant les appuyer par une démarche scientifique. La présente recherche effectue une percée dans ce sens en se fixant comme objectif de valider ces …
Évaluation de programme et recherche évaluative
Les années 80 ont produit de nombreux écrits traitant de la distinction entre la recherche, la recherche évaluative et l’évaluation de programme. S’il se dégageait alors un consensus, il est maintenant remis en question à cause d’enjeux de diverses natures. Le présent article vise à établir les distinctions plus particulièrement entre l’évaluation de programme et la recherche évaluative et ainsi contribuer au développement d’un corpus théorique q…
L’implication des détenteurs d’enjeux (stakeholders) au sein de la démarche d’évaluation de programme
Considérant le peu d’articles publiés dans la revue Mesure et évaluation en éducation qui portent sur l’évaluation de programme, nous avons décidé de traiter de l’implication des détenteurs d’enjeux, compte tenu de l’intérêt qu’elle soulève. La première partie de l’article développe cette thématique, ce qui permet de distinguer deux problèmes, soit la sélection des participants et les modalités d’inclusion. La seconde partie consiste en une analy…
L'évaluation de la mise en oeuvre (implementation) d'une intervention d'apprentissage social auprès de parents
Implementation evaluation is seldom done, even though it is considered very important. This article discusses the evaluation of the implementation of a social learning counselling program for the parents of aggresive children. The evaluation's aim is to determine to what extent the program was applied. More specifically are the social contents, discussed with parents, relative to social learning? Do the contents discussed with parents point out a…
Le benchmarking et l’amélioration continue
Benchmarking is driven by the trends toward continuous improvement and quality control and facilitates the identification of best practices imported and adapted by organizations that wish to improve performance. This article describes the benchmarking process illustrated by a case study. Its main contribution lies in its attention to the approach and the effort to clarify the objective of the study and identify relevant performance indicators. Fi…
Évaluation de programme et recherche évaluative
Les années 80 ont produit de nombreux écrits traitant de la distinction entre la recherche, la recherche évaluative et l’évaluation de programme. S’il se dégageait alors un consensus, il est maintenant remis en question à cause d’enjeux de diverses natures. Le présent article vise à établir les distinctions plus particulièrement entre l’évaluation de programme et la recherche évaluative et ainsi contribuer au développement d’un corpus théorique q…
Comprendre les pratiques évaluatives afin de les améliorer
L’évaluation de programme est régulièrement remise en question quant à sa fonction première, soit sa capacité à poser un jugement éclairé sur les programmes à l’étude et à dégager des recommandations pertinentes. À ce jour, certains auteurs ont émis des hypothèses d’explication du phénomène sans pour autant les appuyer par une démarche scientifique. La présente recherche effectue une percée dans ce sens en se fixant comme objectif de valider ces …
How Legitimate and Justified are Judgments in Program Evaluation
The main function of program evaluations is to describe programs in order to generate judgments of value. To be considered credible, judgments should be both legitimate and justified. The research presented in this article posed the following question: do program evaluation practitioners generate legitimate and justified judgments? A meta-analysis of 40 program evaluation reports was carried out, which found that only 50 percent of the reports ge…
Jugement crédible en évaluation de programme
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L’implication des détenteurs d’enjeux (stakeholders) au sein de la démarche d’évaluation de programme
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L’évaluateur et la sagesse pratique
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Introduction
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The Role of Intuition in Evaluative Judgment and Decision
Expert intuition is increasingly considered to be a valid form of knowledge, and research has proven its effectiveness in judgment and decision making in various fields. Theorists seem to recognize the contributions of intuition within evaluative practice, but it has never been well-documented. This article presents a study on expert intuition, addressing the manner in which intuition is developed, as well as how it contributes to producing judgm…
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Entre jeux de pouvoir et intérêts
La crédibilité accordée aux résultats d’une évaluation par les parties prenantes demeure une préoccupation importante chez les personnes évaluatrices. Comment les parties prenantes, porteuses d’intérêts, perçoivent-elles la démarche évaluative et les résultats qu’elle génère comme crédibles ? L’article présente les résultats d’une recherche ayant permis de documenter la perspective des parties prenantes à cet égard. Discutés sous l’angle comparat…
L’évaluation face aux enjeux contemporains – Tendances et émergences
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