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Éric Buhot

Biographic Data

ID4163356
NAMEÉric Buhot
GIVEN NAMESÉric
FAMILY NAMEBuhot
SIGNATUREBUHOT É
AFFILIATIONSUniversité de Rouen Normandie
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS2
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2007
LATEST PUBLICATION YEAR2019
H-INDEX1
  • Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes

    Open Access•Marc Bailleul, Jean-Yves Bodergat et al.•BOOK•Professeurs des écoles en…•2019

    Tandis que la formation initiale des professeurs des écoles passait en dix ans par trois organisations différentes, que s’est-il produit, du point de vue des personnes en formation initiale dans ces contextes successifs ? Telle est la question à laquelle répond ce véritable « roman » scientifique de la professionnalité des professeurs des écoles et de leur formation. À partir des résultats d’une enquête statistique reconduite en 2007, 2012 et 201…

  • Les rapports de visite des formateurs sur le stage en responsabilité des professeurs des écoles stagiaires

    Open Access•Sophie Briquet-Duhazé, Sophie Briquet‐duhazé et al.•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•2007•Cited by: 2

    Le terme professionnalisation peut désigner le processus visant, d’une part, à identifier, construire, transmettre et développer un système d’expertise caractérisant la profession concernée et, d’autre part, à permettre la construction de l’identité professionnelle des personnes engagées dans ce processus. Notre problématique interroge les conceptions du savoir-enseigner exprimées mais aussi révélées dans des rapports pour décrire la pratique obs…

  • Les rapports de visite des formateurs sur le stage en responsabilité des professeurs des écoles stagiaires

    Open Access•Sophie Briquet-Duhazé, Sophie Briquet‐duhazé et al.•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•2007•Cited by: 2

    Le terme professionnalisation peut désigner le processus visant, d’une part, à identifier, construire, transmettre et développer un système d’expertise caractérisant la profession concernée et, d’autre part, à permettre la construction de l’identité professionnelle des personnes engagées dans ce processus. Notre problématique interroge les conceptions du savoir-enseigner exprimées mais aussi révélées dans des rapports pour décrire la pratique obs…

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    Le terme professionnalisation peut désigner le processus visant, d’une part, à identifier, construire, transmettre et développer un système d’expertise caractérisant la profession concernée et, d’autre part, à permettre la construction de l’identité professionnelle des personnes engagées dans ce processus. Notre problématique interroge les conceptions du savoir-enseigner exprimées mais aussi révélées dans des rapports pour décrire la pratique obs…

  • Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes

    Open Access•Marc Bailleul, Jean-Yves Bodergat et al.•BOOK•Professeurs des écoles en…•2019

    Tandis que la formation initiale des professeurs des écoles passait en dix ans par trois organisations différentes, que s’est-il produit, du point de vue des personnes en formation initiale dans ces contextes successifs ? Telle est la question à laquelle répond ce véritable « roman » scientifique de la professionnalité des professeurs des écoles et de leur formation. À partir des résultats d’une enquête statistique reconduite en 2007, 2012 et 201…

Education, sociology, and vocational training (2 works) · Educational Practices and Policies (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · French Language Learning Methods (1 work) · Philosophy (1 work) · Political science (1 work) · Social Policies and Family (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae