Annekatrin Bock

Biographic Data

ID4169045
NAMEAnnekatrin Bock
GIVEN NAMESAnnekatrin
FAMILY NAMEBock
SIGNATUREBOCK A
AFFILIATIONSLeibniz Institute for Educational Media | Georg Eckert Institute
ORCID0009-0006-9951-4846
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS13
TOTAL CITATIONS8
WORKS AS AUTHOR12
WORKS AS EDITOR1
FIRST PUBLICATION YEAR2011
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX2

  • Made, Contested, Invisible – A Critical Data Studies Perspective on Reimagining Methodology in a Datafied Communication Science

    Open AccessAnnekatrin BockARTICLEMedien & Kommunikationswissenschaft2026

    This paper explores how Critical Data Studies (CDS) and communication studies can enrich each other, particularly in the context of the current uptake of methodological approaches supported by large-scale data analytics and “AI.” First, the paper discusses the entanglement of Science and Technology Studies (STS) and CDS as a theoretical and methodological framework. Second, it highlights key assumptions of CDS: (1) the “made-ness” of data, which …

  • Hoping for community in a technologically decelerated world - A critical utopian approach

    Open AccessAnnekatrin Bock, Felicitas Macgilchrist et al.ARTICLEFutures2024References: 18

    Against the backdrop of technological acceleration during the Covid-19 pandemic, this paper addresses how educational practitioners’ hopes articulate a critique of the present and simultaneously give voice to (im)possible futures. Drawing on Bloch's "principle of hope" (1995), Appadurai's "traces of future" (2021) and Levitas’ "utopia as method" (2013), we utilize a critical utopian approach inspired by Muñoz (2009). We interviewed educational pr…

  • From Automation to Symmation

    Open AccessNadine Wagener-Böck, Felicitas Macgilchrist et al.ARTICLEPostdigital Science and Education2023

    The work of automation in education is not automatic but needs to be ‘done’. Grounded in an ethnographic study which followed a Grade 9/10 class through their daily activities in a ‘regular’ high school for a year, this paper asks how automation is enacted by students and teachers, and what these practices imply for forms of knowledge and relationality. Inspired by feminist technoscience, and drawing on recent work on everyday automation, the pap…

  • Lernkultur im digitalen Wandel. Methodologische Weichenstellungen einer ethnographischen Fallstudie

    Open AccessKerstin Rabenstein, Felicitas Macgilchrist et al.CHAPTERMedienbildung und Schulkultur2022

  • Interferenzen in digitalen Praktiken der Bereitstellung von unterrichtlichen Aufgaben

    Open AccessKerstin Rabenstein, Nadine Wagener-Böck et al.ARTICLESozialer Sinn2022

    In diesem Beitrag werden Praktiken im Zusammenhang mit dem Bereitstellen von unterrichtlichen Aufgaben über eine Schulplattform in einer Lerngruppe einer Gesamtschule während der Covid 19-Pandemie untersucht. Die Aufgaben über die Plattform zu prozessieren, wurde im Distanzlernen während der zeitweiligen Schulschließungen eingeführt und im Präsenzunterricht anschließend beibehalten. An ethnographischem Datenmaterial wird aus einer praxistheoretis…

  • The sociotechnical walkthrough – a methodological approach for platform studies

    Open AccessJasmin Troeger, Annekatrin BockARTICLEStudies in Communication Sciences2022Cited by: 4References: 1

    The increasing use of platforms and the availability of data are driving the media and communication transformation in society. Platformization, namely “the penetration of infrastructures, economic processes, and governmental frameworks of platforms in different economic sectors and spheres of life” (Poell, Nieborg, & van Dijck, 2019, p. 5), poses enormous challenges for communication research which deals with data flows, data usage, and the medi…

  • Zwischen Kumulus und Curriculum. Bestandsaufnahme der Rahmenbedingungen für kommunikationswissenschaftliche Promotionen im deutschsprachigen Raum

    Open AccessAnnekatrin Bock, Isabelle Borucki et al.ARTICLEStudies in Communication and Media2019References: 1

    Mit der Internationalisierung der Wissenschaft und den sich wandelnden Anforderungen an die akademische Ausbildung stehen auch die wissenschaftlichen Qualifikationswege auf dem Prüfstand. Um den strukturellen Anpassungen in der Promotionspraxis an diese Veränderungen nachzuspüren, untersucht der Beitrag die Rahmenbedingungen kommunikationswissenschaftlicher Promotionen an Hochschule in Deutschland, Österreich und der Schweiz im Rahmen einer Inhal…

  • The Palgrave Handbook of Textbook Studies

    Open AccessEckhardt Fuchs, Annekatrin BockEDITORBOOKPalgrave Handbook of Textbook…2018

    This volume examines the present status and future trends of textbook studies. Cutting-edge essays by leading experts and emerging scholars explore the field’s theories, methodologies, and topics with

  • Die Zukunft der Kommunikationswissenschaft ist schon da, sie ist nur ungleich verteilt

    Open AccessChristian Strippel, Annekatrin Bock et al.ARTICLEPublizistik2018Cited by: 4References: 17

  • Fernsehserienrezeption

    Open AccessAnnekatrin BockBOOKFernsehserienrezeption2013

  • Fernsehserienrezeption

    Annekatrin BockBOOKFernsehserienrezeption2013

  • Fernsehserienrezeption

    Annekatrin BockBOOKFernsehserienrezeption2013

  • Quantitative Content Analysis of the Visual

    Annekatrin Bock, Holger Isermann et al.CHAPTERThe SAGE Handbook of Visual…2011