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Pascal Cazenave-Tapie

Biographic Data

ID4172620
NAMEPascal Cazenave-Tapie
GIVEN NAMESPascal
FAMILY NAMECazenave-Tapie
SIGNATURECAZENAVE-TAPIE P
AFFILIATIONSUniversité Toulouse - Jean Jaurès
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS1
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT1
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2016
LATEST PUBLICATION YEAR2016
H-INDEX1
  • Le stress scolaire au collège et au lycée

    Open Access•Sylvie Esparbes-Pistre, Geneviève Bergonnier-Dupuy et al.•ARTICLE•Éducation et francophonie•2016•Cited by: 1•References: 1

    L’objectif de cette étude transversale est d’analyser le stress scolaire au collège et au lycée selon la classe et le sexe, pour améliorer les conditions de travail des élèves et leur bien-être scolaire. Les classes dites de transition (6 e et 2 de ) sont-elles plus stressantes que celles dites d’évaluation (3 e , 1 re et terminale)? Les filles, supposées plus émotives que les garçons, sont-elles plus stressées à chaque niveau d’études? Une popul…

  • Le stress scolaire au collège et au lycée

    Open Access•Sylvie Esparbes-Pistre, Geneviève Bergonnier-Dupuy et al.•ARTICLE•Éducation et francophonie•2016•Cited by: 1•References: 1

    L’objectif de cette étude transversale est d’analyser le stress scolaire au collège et au lycée selon la classe et le sexe, pour améliorer les conditions de travail des élèves et leur bien-être scolaire. Les classes dites de transition (6 e et 2 de ) sont-elles plus stressantes que celles dites d’évaluation (3 e , 1 re et terminale)? Les filles, supposées plus émotives que les garçons, sont-elles plus stressées à chaque niveau d’études? Une popul…

  • Le stress scolaire au collège et au lycée

    Open Access•Sylvie Esparbes-Pistre, Geneviève Bergonnier-Dupuy et al.•ARTICLE•Éducation et francophonie•2016•Cited by: 1•References: 1

    L’objectif de cette étude transversale est d’analyser le stress scolaire au collège et au lycée selon la classe et le sexe, pour améliorer les conditions de travail des élèves et leur bien-être scolaire. Les classes dites de transition (6 e et 2 de ) sont-elles plus stressantes que celles dites d’évaluation (3 e , 1 re et terminale)? Les filles, supposées plus émotives que les garçons, sont-elles plus stressées à chaque niveau d’études? Une popul…

Art (1 works) · Education, sociology, and vocational training (1 works) · Humanities (1 works) · Motivation and Self-Concept in Sports (1 works) · Philosophy (1 works) · Philosophy (1 works) · Resilience and Mental Health (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae