Louise Poirier
Biographic Data
| ID | 4172628 |
|---|---|
| NAME | Louise Poirier |
| GIVEN NAMES | Louise |
| FAMILY NAME | Poirier |
| SIGNATURE | POIRIER L |
| AFFILIATIONS | Université de Montréal |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 36 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2001 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 1 |
Rôle accordé aux interactions entre pairs dans l’enseignement des mathématiques
Cet article a pour objectif d’illustrer un aspect du constructivisme, l’apport des interactions entre pairs dans l’enseignement des mathématiques. L’expérimentation s’est tenue dans une classe d’accueil du deuxième cycle du primaire. Après avoir présenté la problématique de la classe d’accueil et la théorie sous-jacente à l’approche, nous verrons comment, lors d’une séquence d’enseignement sur les fractions, s’est installée une culture de classe …
Comparing and Transforming
In his final works, Piaget suggested formalizing the developmental processes operating in different fields in terms of the mathematical theory of morphisms and categories. This new approach is used to account for the stages of development in two distinct fields: the understanding of the concept of inclusion observed via quantification tasks and the resolution of complex additive problems in arithmetic. We shall demonstrate that the distinction be…
Teaching mathematics and the Inuit community
L'approche collaborative de recherche en éducation
Les auteurs exposent les composantes d'un modèle de recherche collaborative lié à une certaine façon de faire de la recherche «avec» plutôt que «sur» les praticiens. C'est sous l'angle de la double fonction de recherche et de formation, à concilier dans la démarche collaborative, que leur modèle est abordé. Le texte situe historiquement l'émergence de l'idée de collaboration de recherche en éducation et présente les trois facettes complémentaires…
Approche collaborative de recherche
L'approche collaborative de recherche en éducation
Les auteurs exposent les composantes d'un modèle de recherche collaborative lié à une certaine façon de faire de la recherche «avec» plutôt que «sur» les praticiens. C'est sous l'angle de la double fonction de recherche et de formation, à concilier dans la démarche collaborative, que leur modèle est abordé. Le texte situe historiquement l'émergence de l'idée de collaboration de recherche en éducation et présente les trois facettes complémentaires…
Approche collaborative de recherche
L'approche collaborative de recherche en éducation
Les auteurs exposent les composantes d'un modèle de recherche collaborative lié à une certaine façon de faire de la recherche «avec» plutôt que «sur» les praticiens. C'est sous l'angle de la double fonction de recherche et de formation, à concilier dans la démarche collaborative, que leur modèle est abordé. Le texte situe historiquement l'émergence de l'idée de collaboration de recherche en éducation et présente les trois facettes complémentaires…
Teaching mathematics and the Inuit community
Comparing and Transforming
In his final works, Piaget suggested formalizing the developmental processes operating in different fields in terms of the mathematical theory of morphisms and categories. This new approach is used to account for the stages of development in two distinct fields: the understanding of the concept of inclusion observed via quantification tasks and the resolution of complex additive problems in arithmetic. We shall demonstrate that the distinction be…
Rôle accordé aux interactions entre pairs dans l’enseignement des mathématiques
Cet article a pour objectif d’illustrer un aspect du constructivisme, l’apport des interactions entre pairs dans l’enseignement des mathématiques. L’expérimentation s’est tenue dans une classe d’accueil du deuxième cycle du primaire. Après avoir présenté la problématique de la classe d’accueil et la théorie sous-jacente à l’approche, nous verrons comment, lors d’une séquence d’enseignement sur les fractions, s’est installée une culture de classe …
Education, sociology, and vocational training (2 works) · Humanities (2 works) · Mathematics (2 works) · Mathematics Education and Teaching Techniques (2 works) · Philosophy (2 works) · Aging, Elder Care, and Social Issues (1 work) · Agriculture and Rural Development Research (1 work) · Arithmetic (1 work) · Artificial Intelligence (1 work) · Artificial Intelligence (1 work)