Geneviève Sirois
Biographic Data
| ID | 4172685 |
|---|---|
| NAME | Geneviève Sirois |
| GIVEN NAMES | Geneviève |
| FAMILY NAME | Sirois |
| SIGNATURE | SIROIS G |
| AFFILIATIONS | Université TÉLUQ |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 10 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| WORKS AS AUTHOR | 10 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 1 |
Prendre un pas de recul pour dégager un portrait d’ensemble au sujet de l’insertion professionnelle en enseignement au Québec
Les conditions d’insertion professionnelle des enseignants de l’Abitibi-Témiscamingue et du Nord-du-Québec et les mesures de soutien dont ils bénéficient en début de carrière
Tmiscamingue et du Nord-du-Qubec et les mesures de soutien dont ils bnficient en dbut de carrire Formation et profession 31(2) 2023 1 sum Cet article vise comprendre les conditions d'insertion professionnelle des enseignants dbutants en Abitibi-Tmiscamingue et au Nord-du-Qubec et les mesures de soutien dont ils bnficient en dbut de carrire. Les rsultats d'une recherche mixte combinant une enqute par questionnaire et des entrevues semi-structures …
Maurice Tardif, histoire d’une contribution exceptionnelle à l’étude de laformation et de la profession enseignante
Les enseignantes et enseignants non légalement qualifiés au Québec
Depuis quelques années, le nombre d’enseignantes et d’enseignants non légalement qualifiés est en augmentation dans les écoles du Québec. Recrutées pour combler les besoins urgents dans un contexte de pénurie de personnel enseignant, ces personnes ne détiennent pas les certifications minimales requises par la loi pour enseigner. Des recherches scientifiques américaines suggèrent que le manque de formation du personnel enseignant peut avoir des im…
Attirer et retenir les futurs enseignants et enseignantes dans les programmes de formation initiale
Certaines régions du Québec sont particulièrement touchées par les difficultés liées à l’attraction, au recrutement et à la rétention du personnel enseignant, notamment l’Abitibi-Témiscamingue. Plusieurs causes peuvent expliquer cette pénurie, dont une diminution de la clientèle étudiante observée partout au Québec entre 2015 et 2019 dans les programmes de formation à l’éducation préscolaire et à l’enseignement primaire et secondaire. C’est dans …
Pénuries d’enseignantes et d’enseignants dans la francophonie canadienne et internationale
Pénuries d'enseignantes et d'enseignants dans la francophonie canadienne et internationale : un état de la recherche. An article from journal Éducation et francophonie (Pénuries d'enseignantes et enseignants dans la francophonie canadienne et internationale : un état de la recherche), on Érudit
La mise en œuvre de programmes d’éducation positive
Ds les annes 1990, l'Australie se positionne comme un meneur en ce qui a trait la rforme de son administration en faveur des principes de la nouvelle gestion publique, prnant notamment l' efficacit, la gestion axe sur les rsultats, la reddition de compte et une diminution du rle de l'tat et des dpenses publiques
La pénurie de personnel enseignant du primaire en Afrique subsaharienne francophone
Un demi-siècle après les indépendances, les pénuries de personnel enseignant représentent toujours un obstacle majeur à la scolarisation primaire universelle dans plusieurs pays d’Afrique subsaharienne, et plus particulièrement dans les anciennes colonies françaises, où la situation est jugée critique. Pour comprendre ce qui explique cette situation, nous proposons de remonter dans le temps et d’adopter une perspective comparative. Nous avons che…
La quête de l’éducation de qualité pour tous et la profession enseignante dans les pays francophones d’Afrique subsaharienne
La quête de l’éducation de qualité pour tous et la profession enseignante dans les pays francophones d’Afrique subsaharienne. An article from journal Éducation et francophonie (La quête de l’éducation de qualité pour tous et la profession enseignante dans les pays francophones d’Afrique subsaharienne), on Érudit
Half a Century of Education Progress in Sub-Saharan Africa (1960-2010)
In general, independence marks the end of education provision oriented to the needs of colonial countries and the start of a more inclusive education system tailored to native traditions and needs. This article presents a retrospective overview of the development of education in Africa since 1960, when a large number of countries attained political independence. It describes the existing educational systems which were mainly inherited from the co…
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Pénuries d'enseignantes et d'enseignants dans la francophonie canadienne et internationale : un état de la recherche. An article from journal Éducation et francophonie (Pénuries d'enseignantes et enseignants dans la francophonie canadienne et internationale : un état de la recherche), on Érudit
Les enseignantes et enseignants non légalement qualifiés au Québec
Depuis quelques années, le nombre d’enseignantes et d’enseignants non légalement qualifiés est en augmentation dans les écoles du Québec. Recrutées pour combler les besoins urgents dans un contexte de pénurie de personnel enseignant, ces personnes ne détiennent pas les certifications minimales requises par la loi pour enseigner. Des recherches scientifiques américaines suggèrent que le manque de formation du personnel enseignant peut avoir des im…
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In general, independence marks the end of education provision oriented to the needs of colonial countries and the start of a more inclusive education system tailored to native traditions and needs. This article presents a retrospective overview of the development of education in Africa since 1960, when a large number of countries attained political independence. It describes the existing educational systems which were mainly inherited from the co…
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