Fredi P Büchel
Biographic Data
| ID | 4172746 |
|---|---|
| NAME | Fredi P Büchel |
| GIVEN NAMES | Fredi P |
| FAMILY NAME | Büchel |
| SIGNATURE | BÜCHEL F P |
| AFFILIATIONS | University of Geneva |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 1 |
Style d’apprentissage et théorie métacognitive
Pour bien comprendre l’esprit du présent article, il importe de le situer dans le contexte de ce numéro spécial qui a pour thème le style d’apprentissage et d’en saisir la structure. La première partie du numéro est constituée de sept textes dans lesquels une équipe canadienne francophone poursuit une réflexion sur la problématique des styles d’apprentissage en lien avec l’éducation. La deuxième partie comprend trois textes européens qui commente…
Métacognition et croyances motivationnelles
Bien que l’importance des croyances motivationnelles pour l’apprentissage et la réussite scolaire soit passablement reconnue, les chercheurs ne se sont que récemment intéressés aux relations entre ces croyances et les aspects métacognitifs de l’apprentissage, notamment dans le cadre des modèles de l’apprentissage autorégulé. Nous proposons une synthèse des positions théoriques ainsi que d’un certain nombre d’études empiriques s’étant penchées sur…
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Humanities (2 works) · Innovative Teaching and Learning Methods (2 works) · Philosophy (2 works) · Cognition (1 work) · Education and Critical Thinking Development (1 work) · Educational Assessment and Pedagogy (1 work) · Educational Strategies and Epistemologies (1 work) · Metacognition (1 work) · Motivation and Self-Concept in Sports (1 work) · Philosophy (1 work)