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Françoise Pasche Gossin

Biographic Data

ID4172773
NAMEFrançoise Pasche Gossin
GIVEN NAMESFrançoise Pasche
FAMILY NAMEGossin
SIGNATUREGOSSIN F P
AFFILIATIONSHaute École Pédagogique BEJUNE
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2011
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX0
  • Un aménagement de l’horaire pour une meilleure gestion des activités d’éducation scolaire et extra-scolaire: Une question de partenariat, d’attentes et d’équité

    Open Access•Françoise Pasche Gossin, Éléonore Simon•ARTICLE•Éducation et socialisation•2022

    Cet article revient sur l’évaluation scientifique d’un projet pilote proposant une mesure d’aménagement du temps scolaire permettant aux élèves qui le souhaitent de quitter la classe pour participer à des cours de musique dispensés par des professionnels, ou pour bénéficier de mesures particulières. Ce projet, intitulé « Travail autonome encadré », devrait permettre une meilleure gestion des activités scolaires et extra-scolaires par une plus gra…

  • Entre l’analyse et l’évaluation d’un dispositif de formation des enseignants: Une Continuité Possible Dans L’aide À La Décision

    Bernard Wentzel, Françoise Pasche Gossin•ARTICLE•Recherche & formation•2020•References: 15

    Dans cet article, nous présentons certains résultats issus du suivi scientifique d’un dispositif de formation par l’emploi destiné à de futurs enseignants du niveau primaire dans le contexte suisse. Ce suivi ayant notamment pour fonction d’aider à la prise de décisions et à la régulation de ce dispositif à l’issue d’une phase d’expérimentation, nous mettons en discussion la dimension évaluative émergeant à la fois de la posture de recherche, des …

  • Une approche centrée sur l’activité d’un formateur d’enseignants: Réflexions À Propos D’un « Entretien en Dyade

    Open Access•Françoise Pasche Gossin•ARTICLE•Éducation et francophonie•2011•References: 2

    La question de la formation en alternance et des dispositifs mis en oeuvre pour favoriser un lien direct avec la réalité de la profession d’enseignant ou d’enseignante interpelle actuellement les formateurs et les chercheurs en éducation. Plusieurs recherches ont permis d’étudier les représentations des formateurs et des formatrices à propos de pratiques articulant « travail et formation », mais on connaît peu l’activité réelle de ces derniers da…

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  • Une approche centrée sur l’activité d’un formateur d’enseignants: Réflexions À Propos D’un « Entretien en Dyade

    Open Access•Françoise Pasche Gossin•ARTICLE•Éducation et francophonie•2011•References: 2

    La question de la formation en alternance et des dispositifs mis en oeuvre pour favoriser un lien direct avec la réalité de la profession d’enseignant ou d’enseignante interpelle actuellement les formateurs et les chercheurs en éducation. Plusieurs recherches ont permis d’étudier les représentations des formateurs et des formatrices à propos de pratiques articulant « travail et formation », mais on connaît peu l’activité réelle de ces derniers da…

  • Entre l’analyse et l’évaluation d’un dispositif de formation des enseignants: Une Continuité Possible Dans L’aide À La Décision

    Bernard Wentzel, Françoise Pasche Gossin•ARTICLE•Recherche & formation•2020•References: 15

    Dans cet article, nous présentons certains résultats issus du suivi scientifique d’un dispositif de formation par l’emploi destiné à de futurs enseignants du niveau primaire dans le contexte suisse. Ce suivi ayant notamment pour fonction d’aider à la prise de décisions et à la régulation de ce dispositif à l’issue d’une phase d’expérimentation, nous mettons en discussion la dimension évaluative émergeant à la fois de la posture de recherche, des …

  • Un aménagement de l’horaire pour une meilleure gestion des activités d’éducation scolaire et extra-scolaire: Une question de partenariat, d’attentes et d’équité

    Open Access•Françoise Pasche Gossin, Éléonore Simon•ARTICLE•Éducation et socialisation•2022

    Cet article revient sur l’évaluation scientifique d’un projet pilote proposant une mesure d’aménagement du temps scolaire permettant aux élèves qui le souhaitent de quitter la classe pour participer à des cours de musique dispensés par des professionnels, ou pour bénéficier de mesures particulières. Ce projet, intitulé « Travail autonome encadré », devrait permettre une meilleure gestion des activités scolaires et extra-scolaires par une plus gra…

Education, sociology, and vocational training (3 works) · Political science (3 works) · Educational Practices and Policies (2 works) · Humanities (2 works) · Art (1 works) · French Language Learning Methods (1 works) · Multiculturalism, Politics, Migration, Gender (1 works) · Philosophy (1 works) · Philosophy (1 works) · Philosophy, Sociology, Political Theory (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae