Inmaculada Antolínez Domínguez
Biographic Data
| ID | 4173411 |
|---|---|
| NAME | Inmaculada Antolínez Domínguez |
| GIVEN NAMES | Inmaculada Antolínez |
| FAMILY NAME | Domínguez |
| SIGNATURE | DOMÍNGUEZ I A |
| AFFILIATIONS | Universidad de Cádiz |
| ORCID | 0000-0003-3321-0795 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 13 |
| TOTAL CITATIONS | 5 |
| AUTHOR COUNT | 13 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Cuando el campo está atravesado por un continuum de violencias: Indagando sobre las alianzas como estrategias de confrontación
The two authors of this paper have been involved in research and social action projects with women in vulnerable situations for over ten years. These women often face various forms of violence, including gender-based aggression, exploitation, trafficking, and disappearance. Using a reflective approach that emphasizes embodied and interdependent experiences, this article examines the potential impact of such violence on ethnographers as they inhab…
Embodied narratives of Amazon workers. A critical cartography of the warehouse
The Continuum of Violence and Interstices in the Journeys and Bodies of Women on the Move From West Africa
On the migration route from Western and Central Africa to Europe, aggression toward women's bodies has played a prominent role. In this study, we analyze this route as a continuum of violence and also study the interstices to confront it. Using a biographical narrative methodology, we analyze the narratives of 52 migrant women, through life stories or creative narrative workshops carried out in Mali, Morocco, and Spain. The results allow us to sy…
Barreras y estrategias del alumnado inmigrante en su experiencia escolar
Partiendo de Dubet, Martuccelli y Bourdieu, este estudio analiza cómo los estudiantes de origen inmigrante construyen su experiencia escolar y el papel que desempeña el capital cultural y social en la misma. Se analizaron empíricamente las narrativas de 32 adolescentes inmigrantes de secundaria, escolarizados en Andalucía (España). Los resultados revelan que la distancia entre capitales culturales se traduce en barreras lingüísticas, comunicativa…
Izazovi U Identificiranju Ranjivosti Migratntica Na Južnoj Granici Europe: Doprinosi Iz Biografskih Narativa
In the 1980s, the Southern Frontier of Spain became one of the southern borders of the European Union after Spain entered into the European Economic Community (EEC). On the African continent, the Spanish cities of Ceuta and Melilla that border with Morocco are physically separated from Spain by the Mediterranean Sea. Those two cities became a privileged enclave for immigration control, but also for the detection of vulnerable conditions of the mi…
Attitudes towards immigration at the regional level in Europe in times of crisis
At the aftermath of the 2008 financial and socio–economic crisis, there had been a boom of nationalist parties in Europe that included anti–immigration measures in their programs. In this study, we analyse the relationship between socioeconomic status and anti–immigrant sentiment at the regional level by using geographically weighted regression. In doing so we use data from the fist years of the financial crisis, when most of European countries w…
Towards Inclusion in Spanish Higher Education: Understanding the Relationship between Identification and Discrimination
It is more and more evident that there is diversity among university students, but this diversity encompasses a wide variety of personal characteristics that, on occasion, may be subject to rejection or discrimination. The feeling of inequality is the result of one stand‐alone characteristic or an intersection of many. To widen our knowledge of this diversity and to be able to design actions with an inclusive approach, we have set out to explore …
Cartography of damages and resistance: Migratory route of young women from West Africa to Europe
The West African overland route to Europe has been linked to human trafficking. Along the migratory journey (which can last for years) young women experience serious episodes of violence, coercion, sale, and disappearance. Once at destination, they have to pay a very high debt (between 25,000 and 60,000 euros according to our field data) in conditions of exploitation, mainly sexual, but also labor. The silencing of women (narrative and bodily) is…
Mujeres migrantes nigerianas en confrontación con la trata de personas: La agencia narrativa
En la migración de población africana hacia el Estado español cobra importancia desde hace décadas la llegada de personas vinculadas a la trata de personas. Entre ellas, las mujeres procedentes de Nigeria siguen teniendo protagonismo en las cifras que hablan del fenómeno, mayormente con fines de explotación sexual. Partiendo del hecho de que una de las características fundamentales de la trata nigeriana es el nivel de control que se ejerce sobre …
Pueden hablar las 'víctimas' de trata? Una etnografía multisituada sobre la construcción del silencio y su confrontación en la trata de mujeres nigerianas con fines de explotación sexual
La trata de jóvenes nigerianas con fines de explotación sexual es un fenómeno visible en\n\t\t\t\t España desde la década de 2000. El acceso al sistema de protección está vinculado a su\n\t\t\t\t identificación como «víctimas de trata» por parte de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad.\n\t\t\t\t Para ello deben contar sus historias, teniendo que superar los silencios (narrativos y corporales) que les son impuestos. A partir de una investigación etn…
Del déficit a la norma: Representaciones sociales sobre familias y participación escolar
El artículo indaga en las representaciones sociales sobre familia y escuela a propósito de la participación que se da entre ambas. Los objetivos son: a) identificar a través del discurso del profesorado, familias y agentes sociales por qué y para qué se demanda participar; y b) caracterizar a las familias, según estos discursos, en relación con las normas legitimadas sobre participación. Investigamos en seis escuelas de Infantil y Primaria en con…
La migración transnacional del discurso intercultural. Su incorporación, apropiación y resignificación por actores educativos en Veracruz, México
Contextualización del significado de la educación intercultural a través de una mirada comparativa: Estados Unidos, Europa y América Latina
El presente artículo plantea ciertas cuestiones sobre el concepto de interculturalidad y, concretamente de educación intercultural. Desde la premisa de que dicho concepto es un objeto históricamente construido, presentamos la dotación de sentido del término en tres contextos diferenciados e interconectados: Estados Unidos, Europa (atendiendo especialmente al caso de España) y América Latina (centrándonos en México). El recorrido por su historia n…
Towards Inclusion in Spanish Higher Education: Understanding the Relationship between Identification and Discrimination
It is more and more evident that there is diversity among university students, but this diversity encompasses a wide variety of personal characteristics that, on occasion, may be subject to rejection or discrimination. The feeling of inequality is the result of one stand‐alone characteristic or an intersection of many. To widen our knowledge of this diversity and to be able to design actions with an inclusive approach, we have set out to explore …
Barreras y estrategias del alumnado inmigrante en su experiencia escolar
Partiendo de Dubet, Martuccelli y Bourdieu, este estudio analiza cómo los estudiantes de origen inmigrante construyen su experiencia escolar y el papel que desempeña el capital cultural y social en la misma. Se analizaron empíricamente las narrativas de 32 adolescentes inmigrantes de secundaria, escolarizados en Andalucía (España). Los resultados revelan que la distancia entre capitales culturales se traduce en barreras lingüísticas, comunicativa…
Contextualización del significado de la educación intercultural a través de una mirada comparativa: Estados Unidos, Europa y América Latina
El presente artículo plantea ciertas cuestiones sobre el concepto de interculturalidad y, concretamente de educación intercultural. Desde la premisa de que dicho concepto es un objeto históricamente construido, presentamos la dotación de sentido del término en tres contextos diferenciados e interconectados: Estados Unidos, Europa (atendiendo especialmente al caso de España) y América Latina (centrándonos en México). El recorrido por su historia n…
Contextualización del significado de la educación intercultural a través de una mirada comparativa: Estados Unidos, Europa y América Latina
El presente artículo plantea ciertas cuestiones sobre el concepto de interculturalidad y, concretamente de educación intercultural. Desde la premisa de que dicho concepto es un objeto históricamente construido, presentamos la dotación de sentido del término en tres contextos diferenciados e interconectados: Estados Unidos, Europa (atendiendo especialmente al caso de España) y América Latina (centrándonos en México). El recorrido por su historia n…
La migración transnacional del discurso intercultural. Su incorporación, apropiación y resignificación por actores educativos en Veracruz, México
Del déficit a la norma: Representaciones sociales sobre familias y participación escolar
El artículo indaga en las representaciones sociales sobre familia y escuela a propósito de la participación que se da entre ambas. Los objetivos son: a) identificar a través del discurso del profesorado, familias y agentes sociales por qué y para qué se demanda participar; y b) caracterizar a las familias, según estos discursos, en relación con las normas legitimadas sobre participación. Investigamos en seis escuelas de Infantil y Primaria en con…
Cartography of damages and resistance: Migratory route of young women from West Africa to Europe
The West African overland route to Europe has been linked to human trafficking. Along the migratory journey (which can last for years) young women experience serious episodes of violence, coercion, sale, and disappearance. Once at destination, they have to pay a very high debt (between 25,000 and 60,000 euros according to our field data) in conditions of exploitation, mainly sexual, but also labor. The silencing of women (narrative and bodily) is…
Mujeres migrantes nigerianas en confrontación con la trata de personas: La agencia narrativa
En la migración de población africana hacia el Estado español cobra importancia desde hace décadas la llegada de personas vinculadas a la trata de personas. Entre ellas, las mujeres procedentes de Nigeria siguen teniendo protagonismo en las cifras que hablan del fenómeno, mayormente con fines de explotación sexual. Partiendo del hecho de que una de las características fundamentales de la trata nigeriana es el nivel de control que se ejerce sobre …
Pueden hablar las 'víctimas' de trata? Una etnografía multisituada sobre la construcción del silencio y su confrontación en la trata de mujeres nigerianas con fines de explotación sexual
La trata de jóvenes nigerianas con fines de explotación sexual es un fenómeno visible en\n\t\t\t\t España desde la década de 2000. El acceso al sistema de protección está vinculado a su\n\t\t\t\t identificación como «víctimas de trata» por parte de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad.\n\t\t\t\t Para ello deben contar sus historias, teniendo que superar los silencios (narrativos y corporales) que les son impuestos. A partir de una investigación etn…
Izazovi U Identificiranju Ranjivosti Migratntica Na Južnoj Granici Europe: Doprinosi Iz Biografskih Narativa
In the 1980s, the Southern Frontier of Spain became one of the southern borders of the European Union after Spain entered into the European Economic Community (EEC). On the African continent, the Spanish cities of Ceuta and Melilla that border with Morocco are physically separated from Spain by the Mediterranean Sea. Those two cities became a privileged enclave for immigration control, but also for the detection of vulnerable conditions of the mi…
Attitudes towards immigration at the regional level in Europe in times of crisis
At the aftermath of the 2008 financial and socio–economic crisis, there had been a boom of nationalist parties in Europe that included anti–immigration measures in their programs. In this study, we analyse the relationship between socioeconomic status and anti–immigrant sentiment at the regional level by using geographically weighted regression. In doing so we use data from the fist years of the financial crisis, when most of European countries w…
Towards Inclusion in Spanish Higher Education: Understanding the Relationship between Identification and Discrimination
It is more and more evident that there is diversity among university students, but this diversity encompasses a wide variety of personal characteristics that, on occasion, may be subject to rejection or discrimination. The feeling of inequality is the result of one stand‐alone characteristic or an intersection of many. To widen our knowledge of this diversity and to be able to design actions with an inclusive approach, we have set out to explore …
Barreras y estrategias del alumnado inmigrante en su experiencia escolar
Partiendo de Dubet, Martuccelli y Bourdieu, este estudio analiza cómo los estudiantes de origen inmigrante construyen su experiencia escolar y el papel que desempeña el capital cultural y social en la misma. Se analizaron empíricamente las narrativas de 32 adolescentes inmigrantes de secundaria, escolarizados en Andalucía (España). Los resultados revelan que la distancia entre capitales culturales se traduce en barreras lingüísticas, comunicativa…
The Continuum of Violence and Interstices in the Journeys and Bodies of Women on the Move From West Africa
On the migration route from Western and Central Africa to Europe, aggression toward women's bodies has played a prominent role. In this study, we analyze this route as a continuum of violence and also study the interstices to confront it. Using a biographical narrative methodology, we analyze the narratives of 52 migrant women, through life stories or creative narrative workshops carried out in Mali, Morocco, and Spain. The results allow us to sy…
Cuando el campo está atravesado por un continuum de violencias: Indagando sobre las alianzas como estrategias de confrontación
The two authors of this paper have been involved in research and social action projects with women in vulnerable situations for over ten years. These women often face various forms of violence, including gender-based aggression, exploitation, trafficking, and disappearance. Using a reflective approach that emphasizes embodied and interdependent experiences, this article examines the potential impact of such violence on ethnographers as they inhab…
Embodied narratives of Amazon workers. A critical cartography of the warehouse
Art (8 works) · Political science (8 works) · Sociology (8 works) · Humanities (6 works) · Psychology (5 works) · Gender Studies (4 works) · Migration, Refugees, and Integration (4 works) · Narrative (4 works) · Social Psychology (4 works) · Gender, Health, and Social Inequality (3 works)