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José González-Monteagudo

Biographic Data

ID4213288
NAMEJosé González-Monteagudo
GIVEN NAMESJosé
FAMILY NAMEGonzález-Monteagudo
SIGNATUREGONZÁLEZ-MONTEAGUDO J
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS7
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR7
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2013
LATEST PUBLICATION YEAR2020
H-INDEX0
  • Acompañamiento sociopedagógico, holismo y longitudinalidad

    Open Access•David Herrera Pastor, David Herrera-Pastor David Herrera-Pastor et al.•ARTICLE•Revista Fuentes•2020

    Socio-pedagogical accompaniment, holism and longitudinality: Keys from a good practice with a young offender

  • Los profesores y los desafíos de las diversidades y de las migraciones en España

    Open Access•José González Monteagudo, José González-Monteagudo et al.•ARTICLE•Revista de Educação Pública•2019

    El crecimiento del alumnado inmigrante en las aulas en España es una realidad originada por el fenómeno migratorio. En este artículo, analizaremos la responsabilidad y compromiso de la escuela en atención a la diversidad intercultural. Se comenta el marco normativo español y el planteamiento de las políticas educativas orientadas a la inclusión. Desde el punto de vista metodológico, se han examinado documentos relativos a instituciones públicas, …

  • Internationalisation and migrant academics

    Open Access•Louise Morley, Nafsika Alexiadou et al.•ARTICLE•Higher Education•2018

    Internationalisation is a dominant policy discourse in the field of higher education today, driven by an assemblage of economic, social and educational concerns. It is often presented as an ideologically neutral, coherent, disembodied, knowledge-driven policy intervention—an unconditional good. Mobility is one of the key mechanisms through which internationalisation occurs, and is perceived as a major form of professional and identity capital in …

  • Educación Popular Y Formación Para El EMPLEO.EL Caso De La Escuelaen Sevilla, España Taller Parque Miraflores

    Open Access•Rosario Caraballo-Román, José González Monteagudo et al.•ARTICLE•Revista da FAEEBA- Educação e…•2015

    Este artigo trata da educação popular a partir de uma perspectiva bem específica: a formação para o emprego de alunos em situação de vulnerabilidade, com baixo nível educacional e oriundos de meios sociais modestos e com poucas oportunidades educativas. Nossa contibuição toma como ponto de partida a escola técnica Parque Miraflores, em Sevilha (Espanha). Trata-se de uma iniciativa dos movimentos sociais que tem funcionado durante duas décadas. Di…

  • Educación popular y formación para el empleo

    Open Access•Rosario Caraballo-Román, José González Monteagudo et al.•ARTICLE•Revista da FAEEBA- Educação e…•2015

    Este artigo trata da educação popular a partir de uma perspectiva bem específica: a formação para o emprego de alunos em situação de vulnerabilidade, com baixo nível educacional e oriundos de meios sociais modestos e com poucas oportunidades educativas. Nossa contibuição toma como ponto de partida a escola técnica Parque Miraflores, em Sevilha (Espanha). Trata-se de uma iniciativa dos movimentos sociais que tem funcionado durante duas décadas. Di…

  • C'est comment l'Amérique

    José González Monteagudo, José González-Monteagudo et al.•ARTICLE•Hommes & migrations•2014

    L’écrivain américano-irlandais Frank McCourt (1930-2009) a noué des liens étroits avec New York, sa ville natale. Il en fait le théâtre d’une grande partie de son œuvre autobiographique dans laquelle il passe au crible et avec humour les stéréotypes de la société américaine. À sa critique sociale, il confère le relief de sa propre expérience migratoire – un aller-retour d’une quinzaine d’années – entre l’Irlande et les États-Unis. Une manière de …

  • Participation in higher education

    Frank SchÖMer, José González Monteagudo et al.•ARTICLE•Studies in the Education of Adults•2013•References: 4

    This paper explores participation in higher education in Germany and Spain through two case studies from the RANLHE project. There is one case in each national context (Germany and Spain) based on biographical interviews undertaken between 2008 and 2010. Social, economic and cultural dimensions are explored in order to better understand the German and Spanish contexts. In addition, we look at the comparison of the two cultural and institutional c…

No prominent works on this page.

  • Participation in higher education

    Frank SchÖMer, José González Monteagudo et al.•ARTICLE•Studies in the Education of Adults•2013•References: 4

    This paper explores participation in higher education in Germany and Spain through two case studies from the RANLHE project. There is one case in each national context (Germany and Spain) based on biographical interviews undertaken between 2008 and 2010. Social, economic and cultural dimensions are explored in order to better understand the German and Spanish contexts. In addition, we look at the comparison of the two cultural and institutional c…

  • C'est comment l'Amérique

    José González Monteagudo, José González-Monteagudo et al.•ARTICLE•Hommes & migrations•2014

    L’écrivain américano-irlandais Frank McCourt (1930-2009) a noué des liens étroits avec New York, sa ville natale. Il en fait le théâtre d’une grande partie de son œuvre autobiographique dans laquelle il passe au crible et avec humour les stéréotypes de la société américaine. À sa critique sociale, il confère le relief de sa propre expérience migratoire – un aller-retour d’une quinzaine d’années – entre l’Irlande et les États-Unis. Une manière de …

  • Educación Popular Y Formación Para El EMPLEO.EL Caso De La Escuelaen Sevilla, España Taller Parque Miraflores

    Open Access•Rosario Caraballo-Román, José González Monteagudo et al.•ARTICLE•Revista da FAEEBA- Educação e…•2015

    Este artigo trata da educação popular a partir de uma perspectiva bem específica: a formação para o emprego de alunos em situação de vulnerabilidade, com baixo nível educacional e oriundos de meios sociais modestos e com poucas oportunidades educativas. Nossa contibuição toma como ponto de partida a escola técnica Parque Miraflores, em Sevilha (Espanha). Trata-se de uma iniciativa dos movimentos sociais que tem funcionado durante duas décadas. Di…

  • Educación popular y formación para el empleo

    Open Access•Rosario Caraballo-Román, José González Monteagudo et al.•ARTICLE•Revista da FAEEBA- Educação e…•2015

    Este artigo trata da educação popular a partir de uma perspectiva bem específica: a formação para o emprego de alunos em situação de vulnerabilidade, com baixo nível educacional e oriundos de meios sociais modestos e com poucas oportunidades educativas. Nossa contibuição toma como ponto de partida a escola técnica Parque Miraflores, em Sevilha (Espanha). Trata-se de uma iniciativa dos movimentos sociais que tem funcionado durante duas décadas. Di…

  • Internationalisation and migrant academics

    Open Access•Louise Morley, Nafsika Alexiadou et al.•ARTICLE•Higher Education•2018

    Internationalisation is a dominant policy discourse in the field of higher education today, driven by an assemblage of economic, social and educational concerns. It is often presented as an ideologically neutral, coherent, disembodied, knowledge-driven policy intervention—an unconditional good. Mobility is one of the key mechanisms through which internationalisation occurs, and is perceived as a major form of professional and identity capital in …

  • Los profesores y los desafíos de las diversidades y de las migraciones en España

    Open Access•José González Monteagudo, José González-Monteagudo et al.•ARTICLE•Revista de Educação Pública•2019

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  • Acompañamiento sociopedagógico, holismo y longitudinalidad

    Open Access•David Herrera Pastor, David Herrera-Pastor David Herrera-Pastor et al.•ARTICLE•Revista Fuentes•2020

    Socio-pedagogical accompaniment, holism and longitudinality: Keys from a good practice with a young offender

Political science (6 works) · Humanities (5 works) · Art (4 works) · Educational Practices and Policies (4 works) · Education in Rural Contexts (2 works) · Higher education (2 works) · Higher Education Governance and Development (2 works) · Inclusive Education and Diversity (2 works) · Pedagogy (2 works) · Social Sciences and Policies (2 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae