Suzencarla De Barcellos Fernandes
Biographic Data
| ID | 421472 |
|---|---|
| NAME | Suzencarla De Barcellos Fernandes |
| GIVEN NAMES | Suzencarla De Barcellos |
| FAMILY NAME | Fernandes |
| SIGNATURE | FERNANDES S B |
| AFFILIATIONS | Secretaria da Educação |
| ORCID | 0000-0001-6300-9561 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 1 |
Narrativas de jovens do Rosado/RN
Este estudo objetiva compreender como os saberes da experiência dos mais velhos contribuem para a construção da formação dos jovens da Comunidade do Rosado/RN em seus espaços de possibilidades na dimensão do corpo, do tempo e do pertencimento ao lugar. As narrativas (auto)biográficas permitiram um registro dos espaços do lugar, da biografia do corpo, das lembranças e das experiências dos mais velhos compartilhadas com os jovens da Comunidade do R…
Do lugar às lições, dos saberes à formação
As lições da experiência de moradores da Comunidade do Rosado - distrito da cidade de Porto do Mangue no estado do Rio Grande do Norte-RN/Brasil se revelam, na medida em que se constroem e reconstroem suas formas de viver. Este artigo objetiva compreender, como as lições da experiência de moradores da Comunidade do Rosado/RN contribuem para a formação e transformação do cotidiano dos sujeitos do lugar. É uma pesquisa de abordagem qualitativa, uti…
Relações De Gênero E Sexualidade Na Escola
Este artigo objetiva analisar no discurso de professoras sobre as relações de gênero e sexualidade a partir de gestos de leitura discursiva, no âmbito da formação docente nos anos iniciais do Ensino Fundamental de escolas da rede pública municipal e estadual de uma cidade do Brasil. Considerando que gênero e sexualidade operam relações de poder e modos de produção de identidades sociais, este artigo fundamenta-se na Análise do Discurso (AD) franc…
Contribuições Dos Professores Na Formação Inicial De Alunos Do Curso De Pedagogia
Este estudo objetiva compreender, a partir da perspectiva dos alunos do Curso de Pedagogia da Universidade do estado do Rio Grande do Norte - UERN, como os professores formadores dos estágios supervisionados, contribuem para sua formação. É um estudo de abordagem qualitativa. A investigação se concretizou por meio de entrevista narrativa, direcionada a dezenove alunos do 8o período do referido curso. A interpretação dos dados se ancorou na anális…
Saberes da experiência para a formação do cotidiano de homens e mulheres da Comunidade do Rosado/RN
A pesquisa objetiva compreender como os saberes da experiência de homens e mulheres contribuem para a formação do cotidiano na Comunidade do Rosado/RN. Optamos pelo uso da abordagem qualitativa. Utilizamos como método de investigação a pesquisa (auto)biográfica a partir das narrativas de quatro moradores centrais da comunidade que participaram da pesquisa. No caminhar da pesquisa, apontamos como resultados que os saberes da experiência de homens …
Relações De Gênero E Sexualidade Na Escola
Este artigo objetiva analisar no discurso de professoras sobre as relações de gênero e sexualidade a partir de gestos de leitura discursiva, no âmbito da formação docente nos anos iniciais do Ensino Fundamental de escolas da rede pública municipal e estadual de uma cidade do Brasil. Considerando que gênero e sexualidade operam relações de poder e modos de produção de identidades sociais, este artigo fundamenta-se na Análise do Discurso (AD) franc…
Saberes da experiência para a formação do cotidiano de homens e mulheres da Comunidade do Rosado/RN
A pesquisa objetiva compreender como os saberes da experiência de homens e mulheres contribuem para a formação do cotidiano na Comunidade do Rosado/RN. Optamos pelo uso da abordagem qualitativa. Utilizamos como método de investigação a pesquisa (auto)biográfica a partir das narrativas de quatro moradores centrais da comunidade que participaram da pesquisa. No caminhar da pesquisa, apontamos como resultados que os saberes da experiência de homens …
Narrativas de jovens do Rosado/RN
Este estudo objetiva compreender como os saberes da experiência dos mais velhos contribuem para a construção da formação dos jovens da Comunidade do Rosado/RN em seus espaços de possibilidades na dimensão do corpo, do tempo e do pertencimento ao lugar. As narrativas (auto)biográficas permitiram um registro dos espaços do lugar, da biografia do corpo, das lembranças e das experiências dos mais velhos compartilhadas com os jovens da Comunidade do R…
Do lugar às lições, dos saberes à formação
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Art (3 works) · Humanities (3 works) · Sociology (3 works) · Psychology (2 works) · Rural and Ethnic Education (2 works) · Youth, Politics, and Society (2 works) · Cultural, Media, and Literary Studies (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Environmental Sustainability and Education (1 work)