Natalia González-Fernández
Biographic Data
| ID | 4228432 |
|---|---|
| NAME | Natalia González-Fernández |
| GIVEN NAMES | Natalia |
| FAMILY NAME | González-Fernández |
| SIGNATURE | GONZÁLEZ-FERNÁNDEZ N |
| AFFILIATIONS | Universidad de Cantabria |
| ORCID | 0000-0001-6669-8446 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 16 |
| TOTAL CITATIONS | 12 |
| AUTHOR COUNT | 16 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2010 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 2 |
Profiles of Shared Family Leisure Activities and Their Relationship With Parents’ Critical Thinking
This study analyzes family shared leisure profiles considering the purposes of the activities and their supports (offline and online). Furthermore, the relationship between these shared leisure profiles and sociodemographic variables, time allocated to leisure, and the critical thinking competence of parents or legal guardians is analysed. The participating families (parents or legal guardians) of children enrolled in the Autonomous Community of …
Conditioning and predictive factors of Spanish families’ digital and media practices applied with their children
Educating is currently more difficult than in the past due to these social networks (Instagram, YouTube or TikTok) and technology, as electronic devices (smartphones, tablets or laptops). Families are fundamental actors in primary socialisation and in the use of media by minors, but the role of parents in their children’s relationship with new media is a field that needs to be further explored in depth. This study aims to identify which sociodemo…
Influencia de las redes sociales ante el consumo responsable en docentes de Educación Primaria
Actualmente, el consumo se configura como la principal gratificación de la ciudadanía, recurriendo a la adquisición incesante de nuevos estímulos y vivencias. Esta realidad se ve acentuada por el uso de redes sociales, plataformas que encuentran en la publicidad y el marketing digital su mayor fuente de financiación. Ante este modelo socioeconómico, emerge con apremio la figura de los docentes, como modelos y responsables de la educación de las f…
Impacto de la alfabetización mediática e informacional en el Caribe . Diseño, validación y aplicación de un cuestionario sobre competencia mediática del profesorado
La alfabetización mediática e informacional (AMI) de los docentes para favorecer procesos críticos de interacción, producción y difusión de la información, basados en valores y en una estética consciente, es un tema central en la inclusión socioeducativa de los medios en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Propuestas teórico-prácticas desarrolladas para formar a los educadores se hacen cada vez más necesarias y pertinentes. Esta investigación …
Parental Mediation and Use of Mobile Devices-Smartphones and Tablets- in Spanish Families
Mobile devices are changing society in different areas, including the family. This study analyses different types of parental mediation implemented in Spanish households in relation to Smartphones and Tablets. The participants in this study were 1082 parents from all the Spanish Autonomous Communities. The methodology used is quantitative (descriptive and inferential). The results show that the type of mediation most used by Spanish families is a…
Pensamiento crítico en docentes de Educación Primaria ante Instagram y TikTok
El objetivo de esta investigación es conocer las competencias de pensamiento crítico que muestran los docentes de Educación Primaria como usuarios de Instagram y/o TikTok, así como la forma en la que manifiestan trabajar dichas competencias con sus estudiantes en las aulas. Para ello, se opta por una metodología cualitativa, desde la que se recurre a la realización de un Focus Group con seis docentes de diferentes centros educativos de Cantabria …
Smartphones in Higher Education. A longitudinal qualitative study
The impact of technological tools in the educational field is unquestionable. The smartphone has established itself as the device with greater versatility and applicability in the academic/personal context of the subjects. For this reason, the following study addresses, from a longitudinal qualitative approach, the knowledge, use, benefits, and difficulties of the pedagogical application of smartphones, as well as the training needs perceived by …
University Student Volunteering (USV): Instruments for Its Comprehensive Diagnosis (ICD-USV)
University Student Volunteering (USV) requires attention to guarantee its pedagogic quality and its fulfilment of community service. However, a review of the literature reveals a lack of tools for assessing the quality of USV. Thus, our research question was: how can we evaluate the efficacy of volunteer programs in higher education? This article follows a qualitative methodology through an evaluative case study of the creation of a set of instru…
Estudiantes universitarios y videojuegos: Cultura del medio percibida, uso y preferencias en función del género
Este trabajo analiza la cultura del medio percibida, el uso y las preferencias hacia los videojuegos de un grupo de 610 estudiantes universitarios, centrándose en el impacto del género en dichas cuestiones. Se trata de un estudio de naturaleza cuantitativa basado en un diseño de encuesta (en particular una encuesta transversal) y en el posterior tratamiento estadístico de los datos. Los resultados muestran que los estudiantes, en esta etapa de su…
Wikipedia en las facultades de educación españolas. La visión de los estudiantes universitarios
Desde los comienzos del siglo XXI se ha constatado un cambio en la forma que tienen las personas de conectarse a Internet, que interactúan más con los creadores de las páginas web y dedican más horas a conectarse a varias herramientas que se han denominado Web 2.0, como las redes sociales, los wikis y los blogs. Uno de los wikis más conocidos es la Wikipedia, enciclopedia en línea libre editada colaborativamente por usuarios de todo el mundo. En …
Competencias parentales positivas y Smartphones. Diagnóstico en el contexto familiar
La introducción de Internet y los dispositivos móviles, como el Smartphone en los hogares, ha tenido una gran repercusión en el seno familiar, modificando muchos de los hábitos comunicativos y relacionales establecidos hasta el momento. En este nuevo contexto, la parentalidad positiva se convierte en el ideal para asegurar y potenciar unas relaciones paterno-filiales óptimas. Con esta investigación, se trata de establecer las competencias parenta…
Vulnerabilidad infantil ante los smartphones: En busca de la competencia parental positiva
Los dispositivos móviles como los smartphones, están determinando y repercutiendo en muchas de las dinámicas familiares y comunicacionales entre padres e hijos. El uso que los propios progenitores realizan de dicho dispositivo, en muchas ocasiones, puede generar vulnerabilidad en los menores. En este artículo se presenta una investigación cualitativa, en la que se ha realizado un análisis documental de las investigaciones nacionales e internacion…
Spanish parents’ perception of family media literacy / Percepción de padres y madres españoles acerca de la alfabetización audiovisual familiar
The family is the main network of relationships in which the values and norms for living in society are transmitted. In a society where the presence of the media is prominent, media literacy in the family is more important than ever. For this reason, this study aims to analyse Spanish families’ perception of all aspects related to their knowledge about the media, their use of the media, their critical and expressive capacity and their perception …
Media Competence of Teachers and Students of Compulsory Education in Spain
Faced with a society that uses the media from dawn until dusk, it is imperative to identify the relationship between users and media. Therefore, this quantitative research aims to determine media competence levels of teachers and students in compulsory education in six areas. Media competence offers a diagnosis of possible shortcomings and needs educational intervention in both groups. Primary education students have shown an intermediate level o…
La Competencia Mediática a Través De Los Contenidos Curriculares en La Etapa De Educación Primaria en España
En este artículo se revisó el currículo del cuarto curso de educación primaria en la normativa de todas las comunidades autónomas de España para comprobar la presencia o ausencia de la competencia mediática en el documento. El método utilizado fue el análisis de contenido. Los resultados muestran que todas las dimensiones de la competencia mediática quedan reflejadas en dichos contenidos. Asimismo, en todas las áreas del currículo, se aprecia una…
Study on the use of ICTs as teaching tools by university instructors
The learning environment at the university stage which provides the Bologna Declaration has long indicated the need for major changes, among others, in the teaching methodology and teaching resources used by the university teachers. With this work, we aim to demonstrate some of the results achieved from the implementation of a National Research Project that has been carried out by four Spanish Universities. The objectives of the project aim to de…
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