Laura Marcela Méndez
Biographic Data
| ID | 4240668 |
|---|---|
| NAME | Laura Marcela Méndez |
| GIVEN NAMES | Laura Marcela |
| FAMILY NAME | Méndez |
| SIGNATURE | MÉNDEZ L M |
| AFFILIATIONS | National University of Río Negro |
| ORCID | 0000-0001-8719-5725 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2000 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
The professionalization of care during state orders
La incorporacin de la Patagonia al Estado nacional fue tarda, marcada por una institucionalizacin lenta y desigual desde fines del siglo XIX hasta los aos 1930.A partir del golpe militar de 1930, el gobierno dictatorial promovi la nacionalizacin del territorio, reforzando el control estatal y desplegando un proyecto civilizador basado en el orden, la disciplina y el trabajo.Durante las dcadas de 1930 y 1940, esta presencia estatal se intensific a…
White small pigeons and second moms. Weightings of teachers and students in the Norpatagonia in the first half of the 20th century
Argentine Patagonia was incorporated to the national State late in the last decades of the 19th century, after the end of the bloody military campaign that sought state control of the indigenous territory of the south. From then until the 1930s the process of providing educational institutions to the vast Patagonian territory was discontinuous, slow and very uneven in the different regional spaces, intensifying in the urban nuclei and becoming in…
Trayectorias femeninas en la Norpatagonia (1884-1930)
Este trabajo se propone historiar dos grupos de mujeres de la Norpatagonia andina entre 1884 y 1930 desde la perspectiva de la ciudadanía: las mujeres de los sectores rurales y las que habitaron espacios urbanos, mayoritariamente inmigrantes. Nuestro propósito consiste en develar las diferencias entre ambos grupos, a la vez que puntualizar sus convergencias vinculadas a su adscripción genérica y al hecho de que existió en los Territorios Nacional…
La comunicación entre padres y educadores. Un camino de ida y vuelta
Este artículo aborda la relación entre padres y educadores desde una perspectiva ecológica y contextual, considerando la escuela y la familia escenarios o microsistemas donde el niño crece y se desarrolla. Para entender la relación que el niño establece en un escenario de crianza tendremos que conocer los vínculos que establece con otros escenarios y su participación en ellos. Desde este planteamiento, para comprender y potenciar el desarrollo de…
Trayectorias femeninas en la Norpatagonia (1884-1930)
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Art (3 works) · Humanities (2 works) · Indigenous Cultures and History (2 works) · Political science (2 works) · Archaeology (1 work) · Argentine historical studies (1 work) · Education in Rural Contexts (1 work) · Educational Practices and Policies (1 work) · Gender Studies (1 work) · Geography (1 work)