Stéphanie Papin
Biographic Data
| ID | 4249486 |
|---|---|
| NAME | Stéphanie Papin |
| GIVEN NAMES | Stéphanie |
| FAMILY NAME | Papin |
| SIGNATURE | PAPIN S |
| AFFILIATIONS | Universidad Rey Juan Carlos |
| ORCID | 0000-0002-3910-5470 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 6 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
"It's Harder to Come Back Than to Leave"
This study explores how hearing children of deaf adults (Codas) in Spain discursively construct their ethnolinguistic identity through visual mapping and narrative reflection. Drawing on linguistic anthropology and heritage language frameworks, the research examines how Codas negotiate belonging within deaf ethnolinguistic communities, often marked by cultural fluency but constrained by hearing status. Using an ad hoc sketching technique and semi…
Les Coda face à l’apprentissage de la LSF, pas si facile
Cette étude explore les expériences des CODA (Children of Deaf Adults) dans l’apprentissage formel de la Langue des Signes Française (LSF). Alors que les CODA possèdent une exposition précoce à la LSF dans un cadre familial, leur niveau de maitrise varie en fonction de nombreux facteurs, tels que la transmission linguistique et l’environnement éducatif. Inspirée par des recherches sur les langues d’héritage, cette étude s’interroge sur l’impact d…
Coda's heritage sign language in Spain
Perspectives on heritage sign language acquisition and maintenance
This article explores the perspectives on the acquisition and maintenance of heritage sign language in Spain among heritage signers themselves and sign language teachers, focusing on how such perspectives influence the use of a heritage sign language. The data analyzed draws on 22 semi-structured interviews with hearing adults who were children of deaf adults (CODA) and 5 deaf Spanish sign language teachers in Spain. Methodologically, an interpre…
Retratos lingüísticos de hijos de familias sordas
Las personas oyentes de familias sordas, llamadas Children of Deaf Adults (CODA), pueden adquirir su lengua de herencia signada y abrazar su identidad cultural. Sin embargo, la cuestión es cómo logran hacerlo, siendo oyentes en un mundo en el que la invisibilización y la estigmatización de su lengua y cultura familiar son habituales. El objetivo de este artículo es evidenciar cómo se relaciona la construcción identitaria de la persona CODA con la…
Autoetnografía de una vivencia Coda, Children Of Deaf Adult
En este trabajo autoetnográfico relato cómo la adquisición tardía de una lengua de signos permite un proceso de reparación y de reapropiación de una identidad CODA (Children Of Deaf Adults). Se trata de una investigación reflexiva sobre una vivencia singular como hija mayor de padres sordos, con el fin de resaltar sus complejidades y enlazarlas con conceptos sociales, culturales y psicológicos. En ese particular proceso de contar la propia histor…
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Hearing Impairment and Communication (3 works) · Multilingual Education and Policy (3 works) · Art (2 works) · Humanities (2 works) · Subtitles and Audiovisual Media (2 works) · brokerage (1 work) · Burnout (1 work) · Coda (1 work) · Computer Science (1 work) · Deaf community (1 work)