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Marie-Françoise Fave-Bonnet

Biographic Data

ID4251202
NAMEMarie-Françoise Fave-Bonnet
GIVEN NAMESMarie-Françoise
FAMILY NAMEFave-Bonnet
SIGNATUREFAVE-BONNET M
AFFILIATIONSUniversité Paris Nanterre
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS6
TOTAL CITATIONS13
AUTHOR COUNT6
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR1994
LATEST PUBLICATION YEAR2012
H-INDEX2
  • Postface: Des étudiants en quête d’avenir

    Marie-Françoise Fave-Bonnet•ARTICLE•Formation emploi•2012•Cited by: 1•References: 1

    À l’issue de la lecture de ce très intéressant numéro de Formation Emploi consacré à l’insertion des étudiants dans le marché du travail, on mesure une fois encore la difficulté qu’éprouvent des chercheurs à entrer dans le « monde » des étudiants pour tenter de comprendre ce que vivent près de deux millions de ces jeunes (et moins jeunes) qui sont actuellement dans l’enseignement supérieur. Nous ne reviendrons pas sur les questions d’insertion, a…

  • Formation pédagogique et développement professionnel des enseignants du supérieur: Le « cas » français

    Open Access•Marie-Françoise Fave-Bonnet•ARTICLE•Recherche & formation•2011•Cited by: 2

    Pour qui s'intresse aux questions de formation et l'enseignement suprieur, iI serait bien difficile d'tre critique sur le dossier du n 67 de la revue Recherche & Formation, et mme sur chacun des articles en particulier. S'interroger sur la formation des enseignants fait partie des questions d'actualit l'heure o l'on parle de qualit des formations dans l'enseignement suprieur. Rappelons que le prcdent numro de Recherche & Formation sur cette quest…

  • Les universitaires: Une Identité Professionnelle Incertaine

    Marie-Françoise Fave-Bonnet•ARTICLE•Hermès•2003•Cited by: 1

    La profession d’universitaire a considérablement changé en quelques décennies : au double métier d’enseignant et de chercheur, se sont ajoutées de multiples activités administratives et représentatives. La profession reste hiérarchisée en de multiples statuts, et morcelée en disciplines ayant chacune des pratiques et des valeurs différentes, ce qui ne contribue pas à constituer une identité commune. Comme les obligations professionnelles se rédui…

  • Conflits de missions et conflits de valeurs: La Profession Universitaire Sous Tension

    Marie-Françoise Fave-Bonnet•ARTICLE•Connexions•2002•Cited by: 2•References: 1

    Les universitaires ont vu leur profession considérablement changer dans ces dernières décennies. Leurs missions ont été élargies par la loi de 1984; leurs tâches d’enseignement se sont accrues à cause de l’augmentation du nombre d’étudiants ; il leur a fallu s’adapter aux changements très rapides de la recherche et participer à des responsabilités administratives et collectives de plus en plus diverses. Ces changements ont fait bouger un certain …

  • Des «Héritiers» aux «nouveau étudiants: 35 Ans De Recherches

    Marie-Françoise Fave-Bonnet, Nicole Clerc•ARTICLE•Revue française de pédagogie•2001•Cited by: 6

    Cet article analyse, sur une période de trente-cinq ans, les conditions d'émergence et l'évolution des centres d'intérêt des chercheurs à propos des étudiants à l'université. Les étudiants ont toujours fait l'objet de nombreuses recherches en France, et particulièrement depuis quelques années. L'étude des différentes périodes éclairent les conditions de production de ces recherches : l'évolution des problématiques de la sociologie, le lien avec l…

  • Le métier d'enseignant- chercheur: Des Missions Contradictoires

    Marie-Françoise Fave-Bonnet•ARTICLE•Recherche & formation•1994•Cited by: 1

    Pourquoi la formation à l'enseignement a-t-elle si peu de place à l'Université ? Le statut et les missions des enseignants-chercheurs, la situation de l'Université aujourd'hui et l'opinion des universitaires sur leur métier » peuvent aider à comprendre cette absence. En effet, la variété des situations des enseignants-chercheurs, due en particulier à la différence entre les disciplines, entraîne des perceptions spécifiques des missions d 'enseign…

  • Des «Héritiers» aux «nouveau étudiants: 35 Ans De Recherches

    Marie-Françoise Fave-Bonnet, Nicole Clerc•ARTICLE•Revue française de pédagogie•2001•Cited by: 6

    Cet article analyse, sur une période de trente-cinq ans, les conditions d'émergence et l'évolution des centres d'intérêt des chercheurs à propos des étudiants à l'université. Les étudiants ont toujours fait l'objet de nombreuses recherches en France, et particulièrement depuis quelques années. L'étude des différentes périodes éclairent les conditions de production de ces recherches : l'évolution des problématiques de la sociologie, le lien avec l…

  • Formation pédagogique et développement professionnel des enseignants du supérieur: Le « cas » français

    Open Access•Marie-Françoise Fave-Bonnet•ARTICLE•Recherche & formation•2011•Cited by: 2

    Pour qui s'intresse aux questions de formation et l'enseignement suprieur, iI serait bien difficile d'tre critique sur le dossier du n 67 de la revue Recherche & Formation, et mme sur chacun des articles en particulier. S'interroger sur la formation des enseignants fait partie des questions d'actualit l'heure o l'on parle de qualit des formations dans l'enseignement suprieur. Rappelons que le prcdent numro de Recherche & Formation sur cette quest…

  • Conflits de missions et conflits de valeurs: La Profession Universitaire Sous Tension

    Marie-Françoise Fave-Bonnet•ARTICLE•Connexions•2002•Cited by: 2•References: 1

    Les universitaires ont vu leur profession considérablement changer dans ces dernières décennies. Leurs missions ont été élargies par la loi de 1984; leurs tâches d’enseignement se sont accrues à cause de l’augmentation du nombre d’étudiants ; il leur a fallu s’adapter aux changements très rapides de la recherche et participer à des responsabilités administratives et collectives de plus en plus diverses. Ces changements ont fait bouger un certain …

  • Postface: Des étudiants en quête d’avenir

    Marie-Françoise Fave-Bonnet•ARTICLE•Formation emploi•2012•Cited by: 1•References: 1

    À l’issue de la lecture de ce très intéressant numéro de Formation Emploi consacré à l’insertion des étudiants dans le marché du travail, on mesure une fois encore la difficulté qu’éprouvent des chercheurs à entrer dans le « monde » des étudiants pour tenter de comprendre ce que vivent près de deux millions de ces jeunes (et moins jeunes) qui sont actuellement dans l’enseignement supérieur. Nous ne reviendrons pas sur les questions d’insertion, a…

  • Les universitaires: Une Identité Professionnelle Incertaine

    Marie-Françoise Fave-Bonnet•ARTICLE•Hermès•2003•Cited by: 1

    La profession d’universitaire a considérablement changé en quelques décennies : au double métier d’enseignant et de chercheur, se sont ajoutées de multiples activités administratives et représentatives. La profession reste hiérarchisée en de multiples statuts, et morcelée en disciplines ayant chacune des pratiques et des valeurs différentes, ce qui ne contribue pas à constituer une identité commune. Comme les obligations professionnelles se rédui…

  • Le métier d'enseignant- chercheur: Des Missions Contradictoires

    Marie-Françoise Fave-Bonnet•ARTICLE•Recherche & formation•1994•Cited by: 1

    Pourquoi la formation à l'enseignement a-t-elle si peu de place à l'Université ? Le statut et les missions des enseignants-chercheurs, la situation de l'Université aujourd'hui et l'opinion des universitaires sur leur métier » peuvent aider à comprendre cette absence. En effet, la variété des situations des enseignants-chercheurs, due en particulier à la différence entre les disciplines, entraîne des perceptions spécifiques des missions d 'enseign…

  • Le métier d'enseignant- chercheur: Des Missions Contradictoires

    Marie-Françoise Fave-Bonnet•ARTICLE•Recherche & formation•1994•Cited by: 1

    Pourquoi la formation à l'enseignement a-t-elle si peu de place à l'Université ? Le statut et les missions des enseignants-chercheurs, la situation de l'Université aujourd'hui et l'opinion des universitaires sur leur métier » peuvent aider à comprendre cette absence. En effet, la variété des situations des enseignants-chercheurs, due en particulier à la différence entre les disciplines, entraîne des perceptions spécifiques des missions d 'enseign…

  • Des «Héritiers» aux «nouveau étudiants: 35 Ans De Recherches

    Marie-Françoise Fave-Bonnet, Nicole Clerc•ARTICLE•Revue française de pédagogie•2001•Cited by: 6

    Cet article analyse, sur une période de trente-cinq ans, les conditions d'émergence et l'évolution des centres d'intérêt des chercheurs à propos des étudiants à l'université. Les étudiants ont toujours fait l'objet de nombreuses recherches en France, et particulièrement depuis quelques années. L'étude des différentes périodes éclairent les conditions de production de ces recherches : l'évolution des problématiques de la sociologie, le lien avec l…

  • Conflits de missions et conflits de valeurs: La Profession Universitaire Sous Tension

    Marie-Françoise Fave-Bonnet•ARTICLE•Connexions•2002•Cited by: 2•References: 1

    Les universitaires ont vu leur profession considérablement changer dans ces dernières décennies. Leurs missions ont été élargies par la loi de 1984; leurs tâches d’enseignement se sont accrues à cause de l’augmentation du nombre d’étudiants ; il leur a fallu s’adapter aux changements très rapides de la recherche et participer à des responsabilités administratives et collectives de plus en plus diverses. Ces changements ont fait bouger un certain …

  • Les universitaires: Une Identité Professionnelle Incertaine

    Marie-Françoise Fave-Bonnet•ARTICLE•Hermès•2003•Cited by: 1

    La profession d’universitaire a considérablement changé en quelques décennies : au double métier d’enseignant et de chercheur, se sont ajoutées de multiples activités administratives et représentatives. La profession reste hiérarchisée en de multiples statuts, et morcelée en disciplines ayant chacune des pratiques et des valeurs différentes, ce qui ne contribue pas à constituer une identité commune. Comme les obligations professionnelles se rédui…

  • Formation pédagogique et développement professionnel des enseignants du supérieur: Le « cas » français

    Open Access•Marie-Françoise Fave-Bonnet•ARTICLE•Recherche & formation•2011•Cited by: 2

    Pour qui s'intresse aux questions de formation et l'enseignement suprieur, iI serait bien difficile d'tre critique sur le dossier du n 67 de la revue Recherche & Formation, et mme sur chacun des articles en particulier. S'interroger sur la formation des enseignants fait partie des questions d'actualit l'heure o l'on parle de qualit des formations dans l'enseignement suprieur. Rappelons que le prcdent numro de Recherche & Formation sur cette quest…

  • Postface: Des étudiants en quête d’avenir

    Marie-Françoise Fave-Bonnet•ARTICLE•Formation emploi•2012•Cited by: 1•References: 1

    À l’issue de la lecture de ce très intéressant numéro de Formation Emploi consacré à l’insertion des étudiants dans le marché du travail, on mesure une fois encore la difficulté qu’éprouvent des chercheurs à entrer dans le « monde » des étudiants pour tenter de comprendre ce que vivent près de deux millions de ces jeunes (et moins jeunes) qui sont actuellement dans l’enseignement supérieur. Nous ne reviendrons pas sur les questions d’insertion, a…

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