Suzanne Nadot
Biographic Data
| ID | 4251230 |
|---|---|
| NAME | Suzanne Nadot |
| GIVEN NAMES | Suzanne |
| FAMILY NAME | Nadot |
| SIGNATURE | NADOT S |
| AFFILIATIONS | Académie de Versailles |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1994 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2004 |
| H-INDEX | 1 |
Analyse de pratiques et professionnalisation Entre affect et représentation
Claudine Blanchard-Laville, Suzanne Nadot, Analyse de pratiques et professionnalisation. Entre affect et représentation Cet article rend compte d’un dispositif expérimental de mise en perspective de deux manières de conduire un travail d’analyse de pratiques pour des professionnels de l’éducation nationale (enseignants, chefs d’établissements, formateurs... ). Ce dispositif a été mis en place dans le cadre de l’université d’automne ( Analyse de p…
De la position d'expert à celle d'analyste
En relatant une expérience de mise en place d'un dispositif d'analyse de pratiques destiné à la formation des chefs d'établissements nous souhaitons éclairer ce que peut signifier cette expression et montrer en quoi elle est liée aux conceptions que chacun peut avoir de la pro- fessionnalisation. Nous présenterons dans un premier temps ce que nous privilégions lorsque nous parlons d'analyse de pratiques et en particulier la place que nous attribu…
Les effets du mémoire professionnel dans la formation d'enseignants
Le « mémoire professionnel », introduit comme élément important de formation des futurs enseignants lors de la création des IUFM, a déjà été l'objet d'un numéro de Recherche et Formation. Il s 'agira ici de faire le point sur les recherches en cours en le prenant pour objet. Le mémoire professionnel des professeurs-stagiaires est-il un écrit de recherche ? Rien n'est moins sûr et ce n'est en tout cas pas le but officiel de l'exercice. Mais rien n…
Analyse de pratiques et professionnalisation Entre affect et représentation
Claudine Blanchard-Laville, Suzanne Nadot, Analyse de pratiques et professionnalisation. Entre affect et représentation Cet article rend compte d’un dispositif expérimental de mise en perspective de deux manières de conduire un travail d’analyse de pratiques pour des professionnels de l’éducation nationale (enseignants, chefs d’établissements, formateurs... ). Ce dispositif a été mis en place dans le cadre de l’université d’automne ( Analyse de p…
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De la position d'expert à celle d'analyste
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Education, sociology, and vocational training (3 works) · Humanities (3 works) · Philosophy (2 works) · Political science (2 works) · Educator Training and Historical Pedagogy (1 work) · French Language Learning Methods (1 work) · Philosophy (1 work) · Psychoanalysis and Psychopathology Research (1 work) · Social Policies and Family (1 work)