Isabelle Jourdan

Biographic Data

ID4251254
NAMEIsabelle Jourdan
GIVEN NAMESIsabelle
FAMILY NAMEJourdan
SIGNATUREJOURDAN I
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TOTAL WORKS2
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WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2005
LATEST PUBLICATION YEAR2011
H-INDEX0

  • Du rapport au savoir au rapport à l’épreuve

    Open AccessIsabelle Jourdan, Emmanuelle BrossaisARTICLERecherche & formation2010References: 5

    Cet article présente une étude renouvelée du rapport au savoir centrée sur les tensions que les professeurs stagiaires à l’IUFM vivent dans l’épreuve de la situation didactique. Ces tensions, émergeant de leur discours, sont présentées dans deux études de cas. Notre analyse permet de mettre au jour, dans le cadre de la didactique clinique des disciplines, quatre dimensions, « la conversion didactique », « le sujet supposé savoir », « l’impossible…

  • Rapport au savoir et logique de professionnalisation en formation initiale en EPS à l’Iufm Midi-Pyrénées

    Isabelle Jourdan, André TerrisseARTICLERecherche & formation2005

    Relation to knowledge and logic of professionalization in pre-service training in Physical Education at the Midi-Pyrénées teacher training institute (IUFM) : two quantitative and clinical studies In the context of pre-service training in physical education (PE) we have studied the way students acquire knowledge, how they become “ professionals” (Altet, 1994 ; Lang, 1999). The notion of relation to knowledge is our conceptual tool to define this “…