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Eunice Sanya Pelini

Biographic Data

ID4251449
NAMEEunice Sanya Pelini
GIVEN NAMESEunice Sanya
FAMILY NAMEPelini
SIGNATUREPELINI E S
AFFILIATIONSÉcole Nationale Supérieure de Formation de l’Enseignement Agricole
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT1
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2013
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX1
  • Dependence, Attachment, Opposition

    Open Access•Émeline Hatt, Cécilia Claeys et al.•ARTICLE•Revue de géographie alpine•2024•References: 24

    In light of the increasing urgency of transition, this article examines strategies for transition in relation to ski resorts. It focuses on both official transition initiatives (support for resorts by regional authorities) and citizen-driven initiatives (associations and local residents). The study, which focuses on Alpine resorts in the south of France, highlights the emergence of institutional and group initiatives aimed at ecological transitio…

  • Construction de l’identité professionnelle des enseignants

    Open Access•Eunice Sanya Pelini•ARTICLE•Recherche & formation•2013•Cited by: 1•References: 8

    Dans cet article nous nous sommes intéressée aux représentations sociales des enseignants stagiaires en formation initiale et à la façon dont ces représentations influencent la construction d’une identité enseignante. Nous avons constaté que ces représentations sociales constituent un point de repère et d’ancrage pour ces futurs enseignants. Les conflits que l’on voit apparaître résultent des décalages entre l’identité pour soi et l’identité pour…

  • Construction de l’identité professionnelle des enseignants

    Open Access•Eunice Sanya Pelini•ARTICLE•Recherche & formation•2013•Cited by: 1•References: 8

    Dans cet article nous nous sommes intéressée aux représentations sociales des enseignants stagiaires en formation initiale et à la façon dont ces représentations influencent la construction d’une identité enseignante. Nous avons constaté que ces représentations sociales constituent un point de repère et d’ancrage pour ces futurs enseignants. Les conflits que l’on voit apparaître résultent des décalages entre l’identité pour soi et l’identité pour…

  • Construction de l’identité professionnelle des enseignants

    Open Access•Eunice Sanya Pelini•ARTICLE•Recherche & formation•2013•Cited by: 1•References: 8

    Dans cet article nous nous sommes intéressée aux représentations sociales des enseignants stagiaires en formation initiale et à la façon dont ces représentations influencent la construction d’une identité enseignante. Nous avons constaté que ces représentations sociales constituent un point de repère et d’ancrage pour ces futurs enseignants. Les conflits que l’on voit apparaître résultent des décalages entre l’identité pour soi et l’identité pour…

  • Dependence, Attachment, Opposition

    Open Access•Émeline Hatt, Cécilia Claeys et al.•ARTICLE•Revue de géographie alpine•2024•References: 24

    In light of the increasing urgency of transition, this article examines strategies for transition in relation to ski resorts. It focuses on both official transition initiatives (support for resorts by regional authorities) and citizen-driven initiatives (associations and local residents). The study, which focuses on Alpine resorts in the south of France, highlights the emergence of institutional and group initiatives aimed at ecological transitio…

Political science (2 works) · Dependency (UML) (1 works) · Economic geography (1 works) · Economic growth (1 works) · Economics (1 works) · Education, sociology, and vocational training (1 works) · Engineering (1 works) · French Urban and Social Studies (1 works) · Geography (1 works) · Humanities (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae