Tania Fátima Gómez Sánchez
Biographic Data
| ID | 4252744 |
|---|---|
| NAME | Tania Fátima Gómez Sánchez |
| GIVEN NAMES | Tania Fátima Gómez |
| FAMILY NAME | Sánchez |
| SIGNATURE | SÁNCHEZ T F G |
| AFFILIATIONS | Universidade da Coruña |
| ORCID | 0000-0002-1940-000X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Rethinking foreign language teacher training
This study examines the integration of intercultural competence (IC) in Foreign Language Teaching (FLT) programmes within higher education institutions in Spain. It explores how the internationalisation of higher education influences initial teacher education, particularly in fostering intercultural awareness. The analysis reveals that while IC is mentioned in many programmes, its integration is inconsistent and often peripheral. The study identi…
La formación inicial del profesional de la educación de personas adultas
El mundo global demanda una educación de personas adultas abierta a un público cada vez más heterogéneo en cuanto a su capital social, cultural y económico. Organizaciones como la Unesco reconocen la insuficiente formación de sus educadores y la necesidad de mejorar su preparación. Nuestro objetivo es analizar cómo es la formación inicial de estos profesionales en la titulación de Educación Social en España. Partiendo de un estudio exploratorio d…
Career resources among higher education students
Increased attention has been paid to the way Higher Education institutions contribute to the development of graduates’ employability. Such issue is particularly relevant in the light of the current uncertainty experienced in the labour market, particularly among younger people, that was recently exacerbated by the Covid-19 pandemic crisis. Building on the career resources framework, which integrates a set of resources that are expected to predict…
Estudio en clave comparada de la evaluación del profesorado universitario
En los últimos tiempos la enseñanza universitaria se ha visto determinada por los cambios sociales derivados de la globalización, el impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la generación de conocimiento como eje del progreso económico. En consonancia con la transformación social, en la enseñanza universitaria se han desarrollado políticas de garantía de calidad que han influido en la trayectoria académica del profesorado …
No prominent works on this page.
Career resources among higher education students
Increased attention has been paid to the way Higher Education institutions contribute to the development of graduates’ employability. Such issue is particularly relevant in the light of the current uncertainty experienced in the labour market, particularly among younger people, that was recently exacerbated by the Covid-19 pandemic crisis. Building on the career resources framework, which integrates a set of resources that are expected to predict…
Estudio en clave comparada de la evaluación del profesorado universitario
En los últimos tiempos la enseñanza universitaria se ha visto determinada por los cambios sociales derivados de la globalización, el impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la generación de conocimiento como eje del progreso económico. En consonancia con la transformación social, en la enseñanza universitaria se han desarrollado políticas de garantía de calidad que han influido en la trayectoria académica del profesorado …
La formación inicial del profesional de la educación de personas adultas
El mundo global demanda una educación de personas adultas abierta a un público cada vez más heterogéneo en cuanto a su capital social, cultural y económico. Organizaciones como la Unesco reconocen la insuficiente formación de sus educadores y la necesidad de mejorar su preparación. Nuestro objetivo es analizar cómo es la formación inicial de estos profesionales en la titulación de Educación Social en España. Partiendo de un estudio exploratorio d…
Rethinking foreign language teacher training
This study examines the integration of intercultural competence (IC) in Foreign Language Teaching (FLT) programmes within higher education institutions in Spain. It explores how the internationalisation of higher education influences initial teacher education, particularly in fostering intercultural awareness. The analysis reveals that while IC is mentioned in many programmes, its integration is inconsistent and often peripheral. The study identi…
Political science (3 works) · Curriculum (2 works) · Higher education (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Sociology (2 works) · Career development (1 work) · Career portfolio (1 work) · COVID-19 and Mental Health (1 work) · Cultural competence (1 work)