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Mireile Pacheco França Costa

Biographic Data

ID4253579
NAMEMireile Pacheco França Costa
GIVEN NAMESMireile Pacheco França
FAMILY NAMECosta
SIGNATURECOSTA M P F
AFFILIATIONSPontifícia Universidade Católica do Paraná
ORCID0000-0002-6311-7308
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2023
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • As Contribuições Da Sistematização Coletiva Do Conhecimento Da/Para Prática Pedagógica No Ensino De Redação Enem

    Open Access•Mireile Pacheco França Costa, Pura Lúcia Oliver Martins•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2024

    This article analyzes the contributions of/to the pedagogical practice of Enem Writing teachers, through the theoretical-methodological approach of the Collective Systematization of Knowledge (SCC). The general objective is to analyze the contributions that SCC brings to the practice of these teachers, based on the practice of the research subjects. The theoretical assumptions that support the analysis are the teaching approaches regarding pedago…

  • Panorama histórico das propostas de redações do Enem: Um Olhar Sobre as Temáticas E Critérios De Avaliação

    Open Access•Mireile Pacheco França Costa, Diego Andrade De Jesus Lelis et al.•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2023

    O presente artigo tem por objetivo apresentar e discutir a evolução da rigorosidade das temáticas das redações do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM, entre os anos de 1998 e 2022, no tocante aos textos motivadores: habilidade de ler múltiplos gêneros textuais e conhecimento de várias áreas. Para isso, foi realizada uma análise documental das provas de redações do ENEM entre os anos de 1998 e 2021. As discussões foram realizadas a partir da est…

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  • Panorama histórico das propostas de redações do Enem: Um Olhar Sobre as Temáticas E Critérios De Avaliação

    Open Access•Mireile Pacheco França Costa, Diego Andrade De Jesus Lelis et al.•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2023

    O presente artigo tem por objetivo apresentar e discutir a evolução da rigorosidade das temáticas das redações do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM, entre os anos de 1998 e 2022, no tocante aos textos motivadores: habilidade de ler múltiplos gêneros textuais e conhecimento de várias áreas. Para isso, foi realizada uma análise documental das provas de redações do ENEM entre os anos de 1998 e 2021. As discussões foram realizadas a partir da est…

  • As Contribuições Da Sistematização Coletiva Do Conhecimento Da/Para Prática Pedagógica No Ensino De Redação Enem

    Open Access•Mireile Pacheco França Costa, Pura Lúcia Oliver Martins•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2024

    This article analyzes the contributions of/to the pedagogical practice of Enem Writing teachers, through the theoretical-methodological approach of the Collective Systematization of Knowledge (SCC). The general objective is to analyze the contributions that SCC brings to the practice of these teachers, based on the practice of the research subjects. The theoretical assumptions that support the analysis are the teaching approaches regarding pedago…

Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Chemistry Education and Research (1 works) · Education and Digital Technologies (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works) · Philosophy (1 works) · Political science (1 works) · Science and Education Research (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae