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Artémis Drakos

Biographic Data

ID4255754
NAMEArtémis Drakos
GIVEN NAMESArtémis
FAMILY NAMEDrakos
SIGNATUREDRAKOS A
AFFILIATIONSInstitut Agro Dijon
ORCID0000-0003-4325-0248
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS4
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX1
  • Entre récit et navigation

    Open Access•Artémis Drakos•ARTICLE•Distances et médiations des savoirs•2025

    Cet article analyse le cours d’expérience de professionnels récemment habilités dans le cadre du dispositif « Navigation-Récit », conçu pour accompagner leurs premières interventions dans un bâtiment industriel à risques. Les participants y racontent un épisode marquant de leurs premières interventions, en navigant dans un environnement virtuel construit à partir de photos 360°. Cette phase de narration est suivie d’une phase de réflexivité, dura…

  • Construction des connaissances au cours d'une formation hybride

    Open Access•Nicolas Perrin, Artémis Drakos et al.•ARTICLE•Revue d'Anthropologie des…•2024•Cited by: 4•References: 28

    Cette contribution présente une démarche de conception et d’analyse pour les dispositifs de formation et s’appuie sur le cas d’une formation hybride dans l’enseignement supérieur. Elle adopte une approche multi-échelles de l’activité humaine qui distingue trois échelles : l’ici et le maintenant, la configuration d’activité collective et l’histoire de formation. L’analyse de l’activité permet de reconcevoir le dispositif entre chaque séance de for…

  • From Exploration to Re-Enactment

    Open Access•Artémis Drakos, Simon Flandin et al.•ARTICLE•Vocations and Learning•2021

    Despite the growing use of virtual environments for training in complex industrial settings, we have little understanding of how these innovative settings transform training and trainers everyday work. This study investigates the instructional use of an industrial building’s virtual environment by expert trainers during a training session for nuclear power plant field operators. Drawing from the course-of-action theoretical and methodological fra…

  • Construction des connaissances au cours d'une formation hybride

    Open Access•Nicolas Perrin, Artémis Drakos et al.•ARTICLE•Revue d'Anthropologie des…•2024•Cited by: 4•References: 28

    Cette contribution présente une démarche de conception et d’analyse pour les dispositifs de formation et s’appuie sur le cas d’une formation hybride dans l’enseignement supérieur. Elle adopte une approche multi-échelles de l’activité humaine qui distingue trois échelles : l’ici et le maintenant, la configuration d’activité collective et l’histoire de formation. L’analyse de l’activité permet de reconcevoir le dispositif entre chaque séance de for…

  • From Exploration to Re-Enactment

    Open Access•Artémis Drakos, Simon Flandin et al.•ARTICLE•Vocations and Learning•2021

    Despite the growing use of virtual environments for training in complex industrial settings, we have little understanding of how these innovative settings transform training and trainers everyday work. This study investigates the instructional use of an industrial building’s virtual environment by expert trainers during a training session for nuclear power plant field operators. Drawing from the course-of-action theoretical and methodological fra…

  • Construction des connaissances au cours d'une formation hybride

    Open Access•Nicolas Perrin, Artémis Drakos et al.•ARTICLE•Revue d'Anthropologie des…•2024•Cited by: 4•References: 28

    Cette contribution présente une démarche de conception et d’analyse pour les dispositifs de formation et s’appuie sur le cas d’une formation hybride dans l’enseignement supérieur. Elle adopte une approche multi-échelles de l’activité humaine qui distingue trois échelles : l’ici et le maintenant, la configuration d’activité collective et l’histoire de formation. L’analyse de l’activité permet de reconcevoir le dispositif entre chaque séance de for…

  • Entre récit et navigation

    Open Access•Artémis Drakos•ARTICLE•Distances et médiations des savoirs•2025

    Cet article analyse le cours d’expérience de professionnels récemment habilités dans le cadre du dispositif « Navigation-Récit », conçu pour accompagner leurs premières interventions dans un bâtiment industriel à risques. Les participants y racontent un épisode marquant de leurs premières interventions, en navigant dans un environnement virtuel construit à partir de photos 360°. Cette phase de narration est suivie d’une phase de réflexivité, dura…

Education, sociology, and vocational training (2 works) · Art (1 work) · Artificial Intelligence (1 work) · Computer Science (1 work) · Counterintuitive (1 work) · Embodied cognition (1 work) · French Language Learning Methods (1 work) · Human–computer interaction (1 work) · Humanities (1 work) · Innovative Education and Learning Practices (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae