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Hervé Le Fiblec

Biographic Data

ID4256765
NAMEHervé Le Fiblec
GIVEN NAMESHervé
FAMILY NAMELe Fiblec
SIGNATURELE FIBLEC H
AFFILIATIONSInstitut de Recherche Dupuy de Lôme
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR4
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2018
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Un contre-discours syndical sur le management. Le SNES et l’autonomie des établissements scolaires

    Open Access•Hervé Le Fiblec•ARTICLE•Mots•2025•References: 2

    Le SNES, principal syndicat enseignant du second degré, tente d’imposer sa conception de l’autonomie des établissements, en proposant un contre-discours construit sur une forte prise de distance avec sa mise en place réelle et une délimitation plutôt qu’une définition du contenu de l’autonomie. Opposant présence à participation, démocratie à autoritarisme, liberté à autonomie, cette stratégie s’inscrit dans une représentation des enseignants comm…

  • Les sections ménagères des écoles primaires supérieures en France (1893-1934)

    Open Access•Hervé Le Fiblec•ARTICLE•Cahiers de la recherche sur l…•2025

    La mise en place des sections ménagères des écoles primaires supérieures, en France au 19è siècle, correspond à une double volonté politique d'élévation générale de la culture scolaire et de conservation d'une société de classes avec une faible mobilité sociale. Destinées à accueillir la masse des élèves des EPS féminines, dans l'objectif de former des épouses et des mères de famille de la classe moyenne, elles n'accueillent, malgré le soutien de…

  • Lapostolle Guy & Solaux Georges. Les Partis Politiques Français Et Leur Projet D’école

    Open Access•Hervé Le Fiblec•ARTICLE•Revue française de pédagogie•2023

    Peu relayés médiatiquement, pas toujours entièrement rédigés, les projets d’école des partis semblent de plus en plus marginaux dans le débat politique, notamment en période électorale. À l’approche de l’élection présidentielle de 2022, les auteurs, un historien de l’éducation et un sociologue, ont voulu dresser un panorama de la façon dont les principales forces politiques abordent la question scolaire.Au-delà de la simple description, l’ouvrage…

  • Le savant et le syndicat

    Open Access•Hervé Le Fiblec•ARTICLE•Revue française de pédagogie•2018

    Les rapports que le principal syndicat enseignant du second degré entretient depuis une cinquantaine d’années avec la recherche en éducation sont le reflet des variations de son orientation syndicale et du déplacement des points nodaux du débat éducatif. D’abord porté par les perspectives de transformation de l’école, il en fait un usage pédagogique et polémique dans l’objectif d’imposer ses propositions dans le débat. Puis, en partie dépassé par…

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  • Le savant et le syndicat

    Open Access•Hervé Le Fiblec•ARTICLE•Revue française de pédagogie•2018

    Les rapports que le principal syndicat enseignant du second degré entretient depuis une cinquantaine d’années avec la recherche en éducation sont le reflet des variations de son orientation syndicale et du déplacement des points nodaux du débat éducatif. D’abord porté par les perspectives de transformation de l’école, il en fait un usage pédagogique et polémique dans l’objectif d’imposer ses propositions dans le débat. Puis, en partie dépassé par…

  • Lapostolle Guy & Solaux Georges. Les Partis Politiques Français Et Leur Projet D’école

    Open Access•Hervé Le Fiblec•ARTICLE•Revue française de pédagogie•2023

    Peu relayés médiatiquement, pas toujours entièrement rédigés, les projets d’école des partis semblent de plus en plus marginaux dans le débat politique, notamment en période électorale. À l’approche de l’élection présidentielle de 2022, les auteurs, un historien de l’éducation et un sociologue, ont voulu dresser un panorama de la façon dont les principales forces politiques abordent la question scolaire.Au-delà de la simple description, l’ouvrage…

  • Un contre-discours syndical sur le management. Le SNES et l’autonomie des établissements scolaires

    Open Access•Hervé Le Fiblec•ARTICLE•Mots•2025•References: 2

    Le SNES, principal syndicat enseignant du second degré, tente d’imposer sa conception de l’autonomie des établissements, en proposant un contre-discours construit sur une forte prise de distance avec sa mise en place réelle et une délimitation plutôt qu’une définition du contenu de l’autonomie. Opposant présence à participation, démocratie à autoritarisme, liberté à autonomie, cette stratégie s’inscrit dans une représentation des enseignants comm…

  • Les sections ménagères des écoles primaires supérieures en France (1893-1934)

    Open Access•Hervé Le Fiblec•ARTICLE•Cahiers de la recherche sur l…•2025

    La mise en place des sections ménagères des écoles primaires supérieures, en France au 19è siècle, correspond à une double volonté politique d'élévation générale de la culture scolaire et de conservation d'une société de classes avec une faible mobilité sociale. Destinées à accueillir la masse des élèves des EPS féminines, dans l'objectif de former des épouses et des mères de famille de la classe moyenne, elles n'accueillent, malgré le soutien de…

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