Réjane Monod-Ansaldi
Biographic Data
| ID | 4256802 |
|---|---|
| NAME | Réjane Monod-Ansaldi |
| GIVEN NAMES | Réjane |
| FAMILY NAME | Monod-Ansaldi |
| SIGNATURE | MONOD-ANSALDI R |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 6 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2015 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| H-INDEX | 1 |
A praxeological perspective for the design and implementation of a digital role-play game
Les fonctions de passeur à l’épreuve de l’expérimentation au sein de l’institut Carnot de l’Éducation
L’Institut Carnot de l’Éducation Auvergne-Rhône-Alpes (ICÉ-AuRA) réalise un travail de médiation entre les laboratoires de recherche et les acteurs de l’Éducation nationale engagés dans des projets. Pour mener à bien cette mission, l’ICÉ-AuRA s’appuie sur une équipe de passeurs, qui structurent et facilitent les liens entre les acteurs de ces institutions. L’objet de cet article est d’explorer le rôle des passeurs, entre tâche prescrite et activi…
Recherche collaborative orientée par la conception
Nous présentons dans cet article un cadre méthodologique pour la conduite de travaux de recherche qualifiés de recherches orientées par la conception (design-based research), qui, en continuité avec des approches de type recherche-action et ingénierie didactique, s’inscrit dans le courant méthodologique des recherches collaboratives en éducation. Nous discutons ce cadre au regard d’une revue de la littérature et nous proposons également un modèle…
Recherche collaborative orientée par la conception
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Education, sociology, and vocational training (2 works) · Educational Practices and Policies (2 works) · Humanities (2 works) · Sociology (2 works) · Activity Theory (1 work) · Computer Science (1 work) · Digital Storytelling and Education (1 work) · Educational Games and Gamification (1 work) · Educational technology (1 work) · Educational Tools and Methods (1 work)