Regina Aparecida Correia Trindade
Biographic Data
| ID | 440510 |
|---|---|
| NAME | Regina Aparecida Correia Trindade |
| GIVEN NAMES | Regina Aparecida Correia |
| FAMILY NAME | Trindade |
| SIGNATURE | TRINDADE R A C |
| AFFILIATIONS | Universidade do Estado do Rio de Janeiro |
| ORCID | 0000-0001-6787-5029 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Saber de experiência feito
Por meio de uma perspectiva investigativaformativa inerente à pesquisa narrativa este artigo, escrito em Português e Espanhol, tem como propósito elucidar movimentos de produção coletiva de narrativas de experiências docentes realizadas entre redes e coletivos docentes latino-americanos de professores e educadores brasileiras/os e peruanas/os, e a partir deles. Tais movimentos entre redes vem acontecendo desde 2015 e, em 2020, se organizou por me…
Desafios do trabalho docente no Brasil em tempos de pandemia
Objetivo: Este artículo pretende destacar, en diálogo con los supuestos marxistas, los matices de la precariedad del trabajo docente en Brasil, engrosando y problematizando la llamada educación remota como estrategia adoptada en tiempos de pandemia de covid-19. Metodología: En las concepciones teóricas y metodológicas del materialismo histórico dialéctico, se buscaron vías para una reflexión crítica sobre el tema, desde una perspectiva coyuntural…
Entre redes e coletivos docentes latino-americanos
Este artigo tem como foco experiências entre redes e coletivos docentes latino-americanos, no contexto da pandemia provocada pelo vírus Sars-Cov-19, tomadas como movimentos de investigaçãoformação. A partir da trajetória da Rede de Docentes que Narram sobre Infância, Alfabetização, Leitura e Escrita (REDEALE) e do desejo de pensarfazer a formação e a educação entre pares latino-americanos, destacamos dois movimentos dialógicos vivenciados no ano …
A atualidade de Paulo Freire em tempos de pandemia
In this article, at a time when we celebrate Paulo Freire's centenary, we discuss the current moment crossed by profound crises. We problematize this context, especially with regard to the Brazilian educational scenario that experiences pressures for remote education in times of pandemic, looking in Freire's legacy for clues to understand and seek answers to what we have lived and faced. We articulate Freire's reference to the experiences lived b…
Por uma pedagogia da pergunta em tempos pandêmicos
Este artigo de investigação tem como base empírica narrativas de docentes participantes do Projeto Memórias da Quarentena: diálogos entre Brasil e Peru, realizado em 2020, entre coletivos de professores/as brasileiros/as e peruanos/as. As narrativas compartilhadas no projeto sobre as experiências nos/com os tempos pandêmicos, aconteceram por meio de encontros virtuais e foram desencadeadas por uma pergunta problematizadora refletindo sobre o espa…
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Education Pedagogy and Practices (4 works) · Humanities (4 works) · Philosophy (4 works) · Education during COVID-19 pandemic (3 works) · Sociology (3 works) · Art (1 works) · Critical reflection (1 works) · Dialog box (1 works) · Educational Practices and Policies (1 works) · Geography (1 works)