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Feryal Arabaci-Colak

Biographic Data

ID4413691
NAMEFeryal Arabaci-Colak
GIVEN NAMESFeryal
FAMILY NAMEArabaci-Colak
SIGNATUREARABACI-COLAK F
AFFILIATIONSUniversité Sorbonne Paris Nord
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS5
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT5
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX0
  • Quand le cadre ne fait plus autorité

    Hindi Hafhouf-Lacôte, Kévin Toupin et al.•ARTICLE•Connexions•2026

    Dans un groupe de parole lgbtqia +, cet article montre comment le Trigger Warning , pensé comme protection, peut glisser vers un interdit privé au service des défenses traumatophobiques de l’animatrice. L’autorité symbolique se trouve alors capturée par un autoritarisme subjectif qui privatise la loi commune et entrave la conflictualité

  • Un squat institué », un dispositif tolérant (autorisant) la déliaison

    Feryal Arabaci-Colak, Hindi Hafhouf-Lacôte•ARTICLE•Connexions•2025

  • Représentations et positionnements des professionnels de la protection de l’enfance en danger

    Feryal Arabaci-Colak, Arabaci-Colak Feryal et al.•ARTICLE•Bulletin de psychologie•2025

  • De la transmission, par l’expérience clinique de groupe…, de l’expérience clinique de groupe, à l’Université

    Aurélie Maurin Souvignet, Thierry Bustros et al.•ARTICLE•Connexions•2023

    Cet article montre comment un dispositif formatif universitaire, destiné à des étudiants de psychologie, permet de faire l’expérience du groupe, d’en repérer les processus conscients et inconscients et d’ouvrir des perspectives de transmission à plusieurs niveaux : subjectif, épistémologique et méthodologique. Après avoir retracé l’historique de cette unité d’enseignement, les auteurs présentent le dispositif, son cadre, ainsi que les enjeux form…

  • Écrits des professionnels en protection de l’enfance

    Feryal Arabaci-Colak•ARTICLE•Connexions•2021

    Pour les situations de placement à l’Aide sociale à l’enfance ( ase) , les écrits des professionnels peuvent être considérés comme un outil clinique central dans la prise en charge de l’enfant et de sa famille. Les éléments du parcours de placement peuvent être pensés comme un moyen de comprendre et d’analyser la situation évoquée, mais aussi comme une trace de l’histoire de l’enfant qui pourra le consulter dans son dossier ase ultérieurement. Un…

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  • Écrits des professionnels en protection de l’enfance

    Feryal Arabaci-Colak•ARTICLE•Connexions•2021

    Pour les situations de placement à l’Aide sociale à l’enfance ( ase) , les écrits des professionnels peuvent être considérés comme un outil clinique central dans la prise en charge de l’enfant et de sa famille. Les éléments du parcours de placement peuvent être pensés comme un moyen de comprendre et d’analyser la situation évoquée, mais aussi comme une trace de l’histoire de l’enfant qui pourra le consulter dans son dossier ase ultérieurement. Un…

  • De la transmission, par l’expérience clinique de groupe…, de l’expérience clinique de groupe, à l’Université

    Aurélie Maurin Souvignet, Thierry Bustros et al.•ARTICLE•Connexions•2023

    Cet article montre comment un dispositif formatif universitaire, destiné à des étudiants de psychologie, permet de faire l’expérience du groupe, d’en repérer les processus conscients et inconscients et d’ouvrir des perspectives de transmission à plusieurs niveaux : subjectif, épistémologique et méthodologique. Après avoir retracé l’historique de cette unité d’enseignement, les auteurs présentent le dispositif, son cadre, ainsi que les enjeux form…

  • Un squat institué », un dispositif tolérant (autorisant) la déliaison

    Feryal Arabaci-Colak, Hindi Hafhouf-Lacôte•ARTICLE•Connexions•2025

  • Représentations et positionnements des professionnels de la protection de l’enfance en danger

    Feryal Arabaci-Colak, Arabaci-Colak Feryal et al.•ARTICLE•Bulletin de psychologie•2025

  • Quand le cadre ne fait plus autorité

    Hindi Hafhouf-Lacôte, Kévin Toupin et al.•ARTICLE•Connexions•2026

    Dans un groupe de parole lgbtqia +, cet article montre comment le Trigger Warning , pensé comme protection, peut glisser vers un interdit privé au service des défenses traumatophobiques de l’animatrice. L’autorité symbolique se trouve alors capturée par un autoritarisme subjectif qui privatise la loi commune et entrave la conflictualité

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