Écrits des professionnels en protection de l’enfance

Pour les situations de placement à l’Aide sociale à l’enfance ( ase) , les écrits des professionnels peuvent être considérés comme un outil clinique central dans la prise en charge de l’enfant et de sa famille. Les éléments du parcours de placement peuvent être pensés comme un moyen de comprendre et d’analyser la situation évoquée, mais aussi comme une trace de l’histoire de l’enfant qui pourra le consulter dans son dossier ase ultérieurement. Un cas clinique issu de la pratique de l’auteure comme psychologue en service ase montre l’importance de l’écrit comme une trame de l’histoire de l’enfant, et un accès possible à ses origines. Outre sa dimension procédurale et protocolaire, considéré comme un élément clinique, l’écrit est aussi l’ouverture au tiers, et à l’altérité. Il permet de lier les différents évènements vécus par l’enfant durant son itinéraire d’enfant placé

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