Joséphine Stebler
Biographic Data
| ID | 4413878 |
|---|---|
| NAME | Joséphine Stebler |
| GIVEN NAMES | Joséphine |
| FAMILY NAME | Stebler |
| SIGNATURE | STEBLER J |
| AFFILIATIONS | The Dialogue |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 9 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
La vie, les mots et le monde qui se trame
Cet entretien se structure autour d’une série d’entrées – comme dans un lexique – correspondant à des mots et expressions précis·e·s qui caractérisent et marquent l’œuvre de Veena Das : « écrire le quotidien » ; « le savoir démesuré » ; « perfectionnisme moral et moi adjacent » ; « le·la lecteur·trice » ; « penser en crabe » ; « le mythique » et « une dévotion au monde ». Au cours de la conversation, en explicitant, à travers de nombreux et indis…
L’ordinaire, la violence et la trame de la vie
La vie et les mots de Veena Das constitue une intervention décisive dans les débats contemporains en anthropologie et en philosophie par sa pratique singulière de l’écriture de l’ordinaire. Plutôt que de réduire la Partition et les massacres de Sikhs après l’assassinat d’Indira Gandhi au vocabulaire du traumatisme, Das montre comment la violence passée continue d’habiter le présent, inscrite dans les gestes, les silences et les pratiques quotidie…
Connaître et reconnaître la torture
Cet article s’interroge sur ce qui est atteint, voire blessé, par la torture. Quelles formes d’échec – dans notre manière de nous connaître nous-mêmes et de connaître autrui – pouvons-nous discerner en prêtant attention aux modalités selon lesquelles le savoir sur la torture est reçu, consigné et nié ? Ce faisant, l’article déplace le survivant individuel de la torture du centre de l’enquête, tout en reconnaissant que c’est précisément sa douleur…
La vie et les mots de Veena Das ou l’écriture attachée à la vie
Apprendre à lire en jouant avec des sons
Les enfants jouent de bon cœur avec le langage oral. Pourquoi utilisent-ils aussi volontiers, dans leurs jeux, des sons de leur langue maternelle et quelles sont les relations qui s’établissent entre oralité, d’une part, et gestualité, écriture, rythme, musique, d’autre part ? La réponse à cette question dépend évidemment de la conception que l’on se fait du jeu, mais tout aussi évidemment de celle que l’on se fait de l’oralité. Cette contributio…
Devenir des lecteurs·trices autonomes ? Apprentissage de la lecture et philosophie à l’école
Perspectives en conversation sur l’expérience. Entretien avec Louis de Saussure et Joséphine Stebler
Maria Bagyan: Bonjour à toutes et à tous, merci beaucoup pour votre présence à cette table ronde intitulée «Quelle place pour l’expérience dans l’appropriation du français?». En préambule de la discussion, je présenterai Joséphine Stebler: elle est anthropologue, enseignante de français langue étrangère et directrice du Cours de vacances [renommé depuis le FIL de l’EFLE]. Joséphine, la première question que je voudrais t’adresser est: de quelle(s…
Lire en l’autre comme dans un livre ouvert
Réaction
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Devenir des lecteurs·trices autonomes ? Apprentissage de la lecture et philosophie à l’école
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Maria Bagyan: Bonjour à toutes et à tous, merci beaucoup pour votre présence à cette table ronde intitulée «Quelle place pour l’expérience dans l’appropriation du français?». En préambule de la discussion, je présenterai Joséphine Stebler: elle est anthropologue, enseignante de français langue étrangère et directrice du Cours de vacances [renommé depuis le FIL de l’EFLE]. Joséphine, la première question que je voudrais t’adresser est: de quelle(s…
Apprendre à lire en jouant avec des sons
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La vie, les mots et le monde qui se trame
Cet entretien se structure autour d’une série d’entrées – comme dans un lexique – correspondant à des mots et expressions précis·e·s qui caractérisent et marquent l’œuvre de Veena Das : « écrire le quotidien » ; « le savoir démesuré » ; « perfectionnisme moral et moi adjacent » ; « le·la lecteur·trice » ; « penser en crabe » ; « le mythique » et « une dévotion au monde ». Au cours de la conversation, en explicitant, à travers de nombreux et indis…
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La vie et les mots de Veena Das ou l’écriture attachée à la vie
Humanities (4 works) · Philosophy (4 works) · French Language Learning Methods (3 works) · Art (2 works) · Caribbean and African Literature and Culture (2 works) · Linguistics and Discourse Analysis (2 works) · Migration and Exile Studies (2 works) · Philosophy (2 works) · Poison control (2 works) · Contemporary art, education, critique (1 work)