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María José Ibáñez Ayuso

Biographic Data

ID4414734
NAMEMaría José Ibáñez Ayuso
GIVEN NAMESMaría José Ibáñez
FAMILY NAMEAyuso
SIGNATUREAYUSO M J I
AFFILIATIONSUniversidad Complutense de Madrid
ORCID0000-0001-9055-5525
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT4
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2022
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX0
  • Pedagogía materializada en los alojamientos universitarios 5.0: Una agenda formativa para el Plan Europeo de Vivienda Asequible

    Open Access•María José Ibáñez Ayuso•ARTICLE•Edutec. Revista Electrónica de…•2026

    En el marco del Plan Europeo de Vivienda Asequible, que reconoce el acceso al alojamiento estudiantil como condición estructural del derecho a la educación, este artículo analiza el potencial educativo de los espacios residenciales universitarios como escenarios donde convergen pedagogía, tecnología y arquitectura. A través de un estudio comparado de cinco modelos europeos: Colegios Mayores (España), Collegi di Merito (Italia), Repúblicas de Estu…

  • The Relevance of Youth Identity Formation in an Increasingly Individualistic Society

    Open Access•María José Ibáñez Ayuso•ARTICLE•Caritas et Veritas•2025•References: 2

  • Los Colegios Mayores: El valor pedagógico de una institución centenaria

    Open Access•María José Ibáñez Ayuso•ARTICLE•Revista Española de Pedagogía•2023

    Cerca de un tercio del alumnado universitario español se traslada anualmente a otras provincias para cursar estudios superiores, siendo múltiples las opciones de alojamiento que se les plantean (Colegios Mayores, pisos compartidos, residencias universitarias...). Desde el punto de vista pedagógico cabe preguntarse cuál es el potencial formativo de cada uno de estos espacios. Los Colegios Mayores, desde su nacimiento hace más de seis siglos, han c…

  • La escuela: Lugar de significado y compromiso

    Open Access•María José Ibáñez Ayuso, María Rosario Limón-Mendizábal et al.•ARTICLE•Teoría de la Educación Revista…•2022

    Distintos fenómenos sociales relativos a la infancia y la juventud parecen cuestionar la capacidad de la escuela para crear significados comunes y garantizar la preparación de personas capaces de vivir en democracia. El objetivo de este artículo es demostrar que la transmisión cultural que se produce en el seno de la institución escolar es la base de los procesos de humanización que suceden en la escuela al fomentar en los alumnos la construcción…

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  • La escuela: Lugar de significado y compromiso

    Open Access•María José Ibáñez Ayuso, María Rosario Limón-Mendizábal et al.•ARTICLE•Teoría de la Educación Revista…•2022

    Distintos fenómenos sociales relativos a la infancia y la juventud parecen cuestionar la capacidad de la escuela para crear significados comunes y garantizar la preparación de personas capaces de vivir en democracia. El objetivo de este artículo es demostrar que la transmisión cultural que se produce en el seno de la institución escolar es la base de los procesos de humanización que suceden en la escuela al fomentar en los alumnos la construcción…

  • Los Colegios Mayores: El valor pedagógico de una institución centenaria

    Open Access•María José Ibáñez Ayuso•ARTICLE•Revista Española de Pedagogía•2023

    Cerca de un tercio del alumnado universitario español se traslada anualmente a otras provincias para cursar estudios superiores, siendo múltiples las opciones de alojamiento que se les plantean (Colegios Mayores, pisos compartidos, residencias universitarias...). Desde el punto de vista pedagógico cabe preguntarse cuál es el potencial formativo de cada uno de estos espacios. Los Colegios Mayores, desde su nacimiento hace más de seis siglos, han c…

  • The Relevance of Youth Identity Formation in an Increasingly Individualistic Society

    Open Access•María José Ibáñez Ayuso•ARTICLE•Caritas et Veritas•2025•References: 2

  • Pedagogía materializada en los alojamientos universitarios 5.0: Una agenda formativa para el Plan Europeo de Vivienda Asequible

    Open Access•María José Ibáñez Ayuso•ARTICLE•Edutec. Revista Electrónica de…•2026

    En el marco del Plan Europeo de Vivienda Asequible, que reconoce el acceso al alojamiento estudiantil como condición estructural del derecho a la educación, este artículo analiza el potencial educativo de los espacios residenciales universitarios como escenarios donde convergen pedagogía, tecnología y arquitectura. A través de un estudio comparado de cinco modelos europeos: Colegios Mayores (España), Collegi di Merito (Italia), Repúblicas de Estu…

Philosophy (3 works) · Epistemology (2 works) · Persona (2 works) · Sociology (2 works) · Aesthetics (1 works) · Architecture, Art, Education (1 works) · Art (1 works) · Autonomy (1 works) · E-Learning and Knowledge Management (1 works) · Education and Teacher Training (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae