Ümit Kahraman
Biographic Data
| ID | 4415183 |
|---|---|
| NAME | Ümit Kahraman |
| GIVEN NAMES | Ümit |
| FAMILY NAME | Kahraman |
| SIGNATURE | KAHRAMAN Ü |
| AFFILIATIONS | Bilecik University |
| ORCID | 0000-0002-4547-6753 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
The Sources of Parental Anxiety in Children's Education Scale
Parental educational anxiety, which refers to the anxiety and stress they experience about their children's academic performance, learning processes, and educational environments, has become an important research topic in recent years. In this context, developing or adapting scales for understanding parents' concerns to different cultures is of critical importance for research. The aim of this study is to determine the psychometric properties of …
The Happiness Experiences of Refugee Children at School
Meta-thematic analysis of quality in early childhood education and care
Quality in early childhood education and care (ECEC) has drawn the attention of researchers and practitioners due to its correlation with positive individual, societal, and economic results. In ECEC, however, there is no consensus on quality metrics. This meta-thematic study seeks to provide a framework for quality indicators in ECEC and to identify the contextual factors that influence the perception of quality. The study’s data source comprises…
Öğretmenlerin Örgütsel Destek Algıları ile Psikolojik İyi Oluşları Arasındaki İlişki
Bu araştırmada farklı okul kademelerinde görev yapan öğretmenlerin örgütsel destek algıları ile psikolojik iyi oluşları arasındaki ilişkiye odaklanılmıştır. Ayrıca araştırmada öğretmenlerin örgütsel destek algıları ve psikolojik iyi oluşları cinsiyet, okul türü ve aynı okulda çalışma süresi açısından incelenmiştir. Çalışma ilişkisel tarama modelindedir. Araştırmanın evrenini 2021-2022 eğitim-öğretim yılında Uşak ilinde görev yapan 4494 öğretmen ö…
Öğretmen Güçlendi̇rme Üzeri̇ne Yapilan Araştirmalara Yöneli̇k Temati̇k Bi̇r İnceleme
Öğretmen güçlendirme üzerine araştırmaların uzun bir geçmişi olmasına rağmen Türkiye’de bu konuda araştırmaların yeni olduğu söylenebilir. Bu araştırmada öğretmen güçlendirme üzerine Türkiye’de yapılan mevcut araştırmaları tematik olarak incelenmek amaçlanmıştır. Böyle bir çalışmanın öğretmen güçlendirme üzerine araştırmalarda odaklanılacak alanlara yön vereceği düşünülmektedir. Araştırmada veri toplama yöntemi olarak doküman analizi yönteminden …
Öğretmen Güçlendi̇rme Üzeri̇ne Yapilan Araştirmalara Yöneli̇k Temati̇k Bi̇r İnceleme
Öğretmen güçlendirme üzerine araştırmaların uzun bir geçmişi olmasına rağmen Türkiye’de bu konuda araştırmaların yeni olduğu söylenebilir. Bu araştırmada öğretmen güçlendirme üzerine Türkiye’de yapılan mevcut araştırmaları tematik olarak incelenmek amaçlanmıştır. Böyle bir çalışmanın öğretmen güçlendirme üzerine araştırmalarda odaklanılacak alanlara yön vereceği düşünülmektedir. Araştırmada veri toplama yöntemi olarak doküman analizi yönteminden …
Öğretmenlerin Örgütsel Destek Algıları ile Psikolojik İyi Oluşları Arasındaki İlişki
Bu araştırmada farklı okul kademelerinde görev yapan öğretmenlerin örgütsel destek algıları ile psikolojik iyi oluşları arasındaki ilişkiye odaklanılmıştır. Ayrıca araştırmada öğretmenlerin örgütsel destek algıları ve psikolojik iyi oluşları cinsiyet, okul türü ve aynı okulda çalışma süresi açısından incelenmiştir. Çalışma ilişkisel tarama modelindedir. Araştırmanın evrenini 2021-2022 eğitim-öğretim yılında Uşak ilinde görev yapan 4494 öğretmen ö…
Meta-thematic analysis of quality in early childhood education and care
Quality in early childhood education and care (ECEC) has drawn the attention of researchers and practitioners due to its correlation with positive individual, societal, and economic results. In ECEC, however, there is no consensus on quality metrics. This meta-thematic study seeks to provide a framework for quality indicators in ECEC and to identify the contextual factors that influence the perception of quality. The study’s data source comprises…
The Happiness Experiences of Refugee Children at School
The Sources of Parental Anxiety in Children's Education Scale
Parental educational anxiety, which refers to the anxiety and stress they experience about their children's academic performance, learning processes, and educational environments, has become an important research topic in recent years. In this context, developing or adapting scales for understanding parents' concerns to different cultures is of critical importance for research. The aim of this study is to determine the psychometric properties of …
Psychology (4 works) · Developmental psychology (3 works) · Education Practices and Challenges (2 works) · Humanities (2 works) · Parental Involvement in Education (2 works) · Pedagogy (2 works) · Philosophy (2 works) · Qualitative research (2 works) · Social science (2 works) · Sociology (2 works)