Suna Özcan
Biographic Data
| ID | 4415809 |
|---|---|
| NAME | Suna Özcan |
| GIVEN NAMES | Suna |
| FAMILY NAME | Özcan |
| SIGNATURE | ÖZCAN S |
| AFFILIATIONS | Center For Policy Research |
| ORCID | 0000-0001-9461-5732 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 3 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
The effect of dialogic reading interventions on narrative skills in the preschool period
Introduction Narrative skills in the preschool period serve as a key predictor of children's subsequent reading comprehension and overall academic achievement. This study aims to evaluate the impact of dialogic reading interventions on the narrative macrostructure and causal language skills of preschool-aged children. Methods Following a systematic search of the Web of Science, EBSCO, and ERIC databases, 16 experimental and quasi-experimental stu…
Improving social-emotional skills for inclusion through traditional child games
Türkçe Öğretmenleri̇ni̇n Duygusal Zekâlari İle İleti̇şi̇m Beceri̇leri̇ni̇n İncelenmesi̇
Gerek toplumsal alanda gerekse mesleki yaşamda iletişim ile duygudurumunun iyi yönetilmesi kişinin yaşam doyumunda önemli bir yere sahiptir.Özellikle sosyal bir meslek olan öğretmenlikte iletişim ile duygusal zekâdurumu oldukça önemlidir. Öğretmenlerin duygusal zekâları ile iletişimbecerileri arasındaki ilişki onların öğrencilere olan yaklaşımlarını, meslekibaşarılarını etkileyebilmektedir. Bu hususlardan hareketle bu araştırmadaTürkçe öğretmenle…
No prominent works on this page.
Türkçe Öğretmenleri̇ni̇n Duygusal Zekâlari İle İleti̇şi̇m Beceri̇leri̇ni̇n İncelenmesi̇
Gerek toplumsal alanda gerekse mesleki yaşamda iletişim ile duygudurumunun iyi yönetilmesi kişinin yaşam doyumunda önemli bir yere sahiptir.Özellikle sosyal bir meslek olan öğretmenlikte iletişim ile duygusal zekâdurumu oldukça önemlidir. Öğretmenlerin duygusal zekâları ile iletişimbecerileri arasındaki ilişki onların öğrencilere olan yaklaşımlarını, meslekibaşarılarını etkileyebilmektedir. Bu hususlardan hareketle bu araştırmadaTürkçe öğretmenle…
Improving social-emotional skills for inclusion through traditional child games
The effect of dialogic reading interventions on narrative skills in the preschool period
Introduction Narrative skills in the preschool period serve as a key predictor of children's subsequent reading comprehension and overall academic achievement. This study aims to evaluate the impact of dialogic reading interventions on the narrative macrostructure and causal language skills of preschool-aged children. Methods Following a systematic search of the Web of Science, EBSCO, and ERIC databases, 16 experimental and quasi-experimental stu…
Psychology (2 works) · Child Development and Digital Technology (1 works) · Child Development and Education (1 works) · Children's Physical and Motor Development (1 works) · Computer Science (1 works) · Developmental psychology (1 works) · Dialogic (1 works) · Educational Methods and Analysis (1 works) · Inclusion (mineral (1 works) · Language Development and Disorders (1 works)