Geneviève Messier
Biographic Data
| ID | 4469670 |
|---|---|
| NAME | Geneviève Messier |
| GIVEN NAMES | Geneviève |
| FAMILY NAME | Messier |
| SIGNATURE | MESSIER G |
| AFFILIATIONS | Université du Québec à Montréal |
| ORCID | 0000-0002-6439-3005 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 3 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2009 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Coconstruction de pratiques centrées sur l’oral réflexif et la gestion de la classe: Parcours D’une Enseignante Du Primaire Au Sein D’une Recherche Collaborative
Notre équipe a mené une recherche collaborative de trois ans qui avait comme visée de favoriser les interactions entre les élèves en classe. L’apport de ces interactions pour soutenir les apprentissages ayant depuis longtemps été mis en avant (Vygostski, 1934/1985), nous avons choisi de nous intéresser à l’oral réflexif et aux pratiques pouvant faciliter sa mise en œuvre en classe. Cela nous a amenées à nous centrer sur le lien entre la didactiqu…
Proposition d’une conceptualisation coconstruite de la littératie: Résultat D’une Recherche-Développement
La présente recherche s’inscrit dans la réflexion amorcée par les membres du Réseau québécois de recherche et de transfert en littératie pour se doter d’une définition commune qui rallie les conceptions des membres. La méthodologie de la recherche développement a permis d’encadrer le processus de conceptualisation de la littératie grâce à la coconstruction de savoirs, par les participants, tous experts chercheurs ou praticiens. Les résultats docu…
Représentations de l’enseignement et de l’évaluation de l’oral chez des enseignants et des élèves du secondaire en français langue d’enseignement
Représentations de l’enseignement et de l’évaluation de l’oral chez des enseignants et des élèves du secondaire en français langue d’enseignement. Un article de la revue Revue du Nouvel-Ontario (Numéro 34, 2009, p. 5-217) diffusée par la plateforme Érudit
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Représentations de l’enseignement et de l’évaluation de l’oral chez des enseignants et des élèves du secondaire en français langue d’enseignement
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