Marion Thuswald
Biographic Data
| ID | 4472875 |
|---|---|
| NAME | Marion Thuswald |
| GIVEN NAMES | Marion |
| FAMILY NAME | Thuswald |
| SIGNATURE | THUSWALD M |
| AFFILIATIONS | Institut für das künstlerische Lehramt, Akademie der bildenden Künste Wien |
| ORCID | 0000-0003-0376-9045 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2015 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Interdisziplinäre Pornografie-Forschung im deutschsprachigen Raum: Erfahrungsbericht zur Vernetzung
Dieser Praxisbeitrag gibt Einblick in die Vernetzungserfahrungen einer Gruppe von 20 Forschenden aus zwölf verschiedenen geistes-, kultur-, natur-, human-, sozial- und gesellschaftswissenschaftlichen Disziplinen im deutschsprachigen Raum. Gemeinsam verbindet sie das Ziel, die interdisziplinäre Pornografieforschung voranzutreiben – eine Forschung, die angesichts aktueller technischer und digitaler Entwicklungen, gesellschaftlicher und politischer …
Dem Interesse von Schüler*innen an Sexualität Raum geben. Sexualpädagogische Reflexionen zu Unterrichtserfahrungen im Kunstunterricht der Sekundarstufe
Der Beitrag untersucht das Potenzial des Unterrichtsfachs Kunst für Prozesse Sexueller Bildung und beleuchtet sowohl Herausforderungen als auch Chancen sexualpädagogischen Handelns im Kunstunterricht der Sekundarstufe. Am Beispiel einer Unterrichtsreihe an einem Gymnasium in Wien reflektieren die Autor*innen, wie das Interesse der Schüler*innen an Sexualität und Identität von der Lehrperson aufgegriffen wird und welche pädagogischen Fragen sich d…
Sexuelle Bildung ermöglichen: Sprachlosigkeit, Lust, Verletzbarkeit und Emanzipation als Herausforderungen pädagogischer Professionalisierung
Wie werden Lehrer*innen auf sexualpädagogische Herausforderungen in der Schule vorbereitet? Welcher Stellenwert kommt dabei Lustfreundlichkeit, sexueller Vielfalt, Gewaltprävention und Antidiskriminierung zu? In ihrer soziografischen Studie untersucht Marion Thuswald sexualpädagogische Aus- und Fortbildungsveranstaltungen von Pädagogischen Hochschulen, Fachstellen und Universitäten in Österreich. Anhand einer kritischen Analyse sexualpädagogische…
Gleich sicher? sicher gleich? Konzeptionen (queer) feministischer Schutzräume
Bibliographie: Kokits, Maya Joleen/Thuswald, Marion: gleich sicher? sicher gleich? Konzeptionen (queer) feministischer Schutzräume, FEMINA POLITICA, 1-2015, S. 83-93. http://dx.doi.org/10.3224/feminapolitica.v24i1.19254
Dem Interesse von Schüler*innen an Sexualität Raum geben. Sexualpädagogische Reflexionen zu Unterrichtserfahrungen im Kunstunterricht der Sekundarstufe
Der Beitrag untersucht das Potenzial des Unterrichtsfachs Kunst für Prozesse Sexueller Bildung und beleuchtet sowohl Herausforderungen als auch Chancen sexualpädagogischen Handelns im Kunstunterricht der Sekundarstufe. Am Beispiel einer Unterrichtsreihe an einem Gymnasium in Wien reflektieren die Autor*innen, wie das Interesse der Schüler*innen an Sexualität und Identität von der Lehrperson aufgegriffen wird und welche pädagogischen Fragen sich d…
Gleich sicher? sicher gleich? Konzeptionen (queer) feministischer Schutzräume
Bibliographie: Kokits, Maya Joleen/Thuswald, Marion: gleich sicher? sicher gleich? Konzeptionen (queer) feministischer Schutzräume, FEMINA POLITICA, 1-2015, S. 83-93. http://dx.doi.org/10.3224/feminapolitica.v24i1.19254
Sexuelle Bildung ermöglichen: Sprachlosigkeit, Lust, Verletzbarkeit und Emanzipation als Herausforderungen pädagogischer Professionalisierung
Wie werden Lehrer*innen auf sexualpädagogische Herausforderungen in der Schule vorbereitet? Welcher Stellenwert kommt dabei Lustfreundlichkeit, sexueller Vielfalt, Gewaltprävention und Antidiskriminierung zu? In ihrer soziografischen Studie untersucht Marion Thuswald sexualpädagogische Aus- und Fortbildungsveranstaltungen von Pädagogischen Hochschulen, Fachstellen und Universitäten in Österreich. Anhand einer kritischen Analyse sexualpädagogische…
Dem Interesse von Schüler*innen an Sexualität Raum geben. Sexualpädagogische Reflexionen zu Unterrichtserfahrungen im Kunstunterricht der Sekundarstufe
Der Beitrag untersucht das Potenzial des Unterrichtsfachs Kunst für Prozesse Sexueller Bildung und beleuchtet sowohl Herausforderungen als auch Chancen sexualpädagogischen Handelns im Kunstunterricht der Sekundarstufe. Am Beispiel einer Unterrichtsreihe an einem Gymnasium in Wien reflektieren die Autor*innen, wie das Interesse der Schüler*innen an Sexualität und Identität von der Lehrperson aufgegriffen wird und welche pädagogischen Fragen sich d…
Interdisziplinäre Pornografie-Forschung im deutschsprachigen Raum: Erfahrungsbericht zur Vernetzung
Dieser Praxisbeitrag gibt Einblick in die Vernetzungserfahrungen einer Gruppe von 20 Forschenden aus zwölf verschiedenen geistes-, kultur-, natur-, human-, sozial- und gesellschaftswissenschaftlichen Disziplinen im deutschsprachigen Raum. Gemeinsam verbindet sie das Ziel, die interdisziplinäre Pornografieforschung voranzutreiben – eine Forschung, die angesichts aktueller technischer und digitaler Entwicklungen, gesellschaftlicher und politischer …
Art (2 works) · Feminism, Gender, and Social Issues (2 works) · German legal, social, and political studies (2 works) · Humanities (2 works) · Sociology and Education Studies (2 works) · Bildung (1 works) · Coronation (1 works) · Gender Studies (1 works) · Gender Studies (1 works) · Gender, Feminism, and Media (1 works)