Laurence Brière
Biographic Data
| ID | 4473102 |
|---|---|
| NAME | Laurence Brière |
| GIVEN NAMES | Laurence |
| FAMILY NAME | Brière |
| SIGNATURE | BRIÈRE L |
| AFFILIATIONS | Université du Québec à Montréal |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 7 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Apprendre de la politique des émotions écologiques
Cet article réflexif porte sur les émotions vécues face à la crise socioécologique, dans la perspective de comprendre ce qu’elles disent des rapports personnels et sociaux à l’environnement. À partir de contributions issues des champs de la psychologie sociale et de l’histoire des émotions, il est question de saisir comment les émotions écologiques, dont la solastalgie, l’écocolère et l’écoanxiété, se partagent, se vivent ou se retrouvent plutôt …
Contributions des pédagogies par la nature et le dehors à la réussite éducative
Bien que de nombreuses études établissent que l’apprentissage par la nature et dans le milieu de vie favorise la réussite scolaire et le développement global des élèves, les politiques et programmes scolaires tardent à inclure les pédagogies par la nature et le dehors. Ce faisant, les activités éducatives en plein air demeurent marginales. Alors qu'une importance grandissante est accordée à la réussite éducative dans l’administration publique d’u…
Género, cuerpos, territorios y extractivismo
Proyecto financiado por el Centro de investigación de ciencias humanas y sociales de Canada (https://www.sshrc-crsh.gc.ca/), dirigido por Isabel Orellana, investigadora de la Université du Québec à Montréal
Soutenir la justice épistémique par la formation réciproque au cœur d’initiatives citoyennes de transition énergétique porteuse de justice sociale
Le mouvement écocitoyen pour une transition énergétique travaille à transformer le système économico-énergétique dominant dans une visée de justice sociale et de respect de l’environnement. En collaborant avec les acteurs et actrices de cette mobilisation dans le cadre d’une recherche-action, nous avons soulevé les enjeux de justice épistémique inhérents à ce projet politique. Nous avons aussi voulu créer des espaces de formation réciproque qui m…
Soutenir la justice épistémique au cœur de la recherche collaborative sur des questions socio-écologiques vives
Cet article souligne d’abord des enjeux de justice épistémique rencontrés par les groupes mobilisés vers la transition énergétique. Il rend ensuite compte d’une dynamique de recherche-action collaborative qui visait à cerner le potentiel et les perspectives de déploiement d’une dynamique de formation réciproque « par et pour » les actrices et acteurs impliqués pour une transition énergétique porteuse de justice sociale au Québec. Cette recherche,…
Une cartographie de conflits socio-écologiques associés à l’extractivisme dans une perspective critique d’éducation relative à l’environnement
Nous rapportons ici le processus collaboratif de construction d’une cartographie de conflits socio-écologiques associés à l’expansion de l’extractivisme au Québec et au Chili, développée dans le cadre du projet de recherche Resistaction1. Nous situons d’abord quelques repères théoriques principaux sur la cartographie participative et décrivons ensuite sommairement notre recherche, le contexte dans lequel elle s’inscrit et ses choix, nous attardan…
Vivre ensemble sur Terre
La dimension politique de l’éducation relative à l’environnement (ERE) a traversé l’ensemble des activités du 5e Congrès mondial d’éducation relative à l’environnement (5WEEC), tenu à Montréal en mai 2009. Plus de 2 200 participants venus de 106 pays y ont exploré les avenues d’un « mieux vivre-ensemble » sur Terre. Abordant des thèmes relatifs à l’identité, à la solidarité et à l’action politique, ces acteurs provenant de divers milieux sociosci…
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