Marcos Alexandre Alves
Biographic Data
| ID | 447566 |
|---|---|
| NAME | Marcos Alexandre Alves |
| GIVEN NAMES | Marcos Alexandre |
| FAMILY NAME | Alves |
| SIGNATURE | ALVES M A |
| AFFILIATIONS | Universidade Franciscana |
| ORCID | 0000-0002-5271-0624 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 10 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 10 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
No meio do ano letivo tinha uma palestra: "A Resistência Docente Vista À Luz Da "Educação Pela Pedra
Este artigo pretende conectar dois poemas, "No meio do caminho", de Carlos Drummond de Andrade, e "Educação pela pedra", de João Cabral de Melo Neto, com a situação de resistência dos professores perante as atividades de formação contínua. A consecução deste trabalho partiu de um recorte do estudo de caso realizado no curso de especialização lato sensu em Gestão Escolar, na Universidade de São Paulo (USP), no período de 2018 a 2019. Nesse estudo,…
As noções de conveniência e aparência como novidade ética em Maquiavel
Examina-se as posições teórico-práticas de Maquiavel e sua contraposição à moralidade tradicional, a fim de entender como se estrutura a sua nova proposta ética. A novidade está pautada nas categorias políticas da conveniência e da aparência: admite-se recorrer a todos os meios necessários para atingir os fins estabelecidos, e para manter-se no poder, obter a honra e a glória, não importa aquilo que o Príncipe é, mas o que aparenta ser perante os…
Novas Tecnologias, Virtualização E Inteligência Coletiva: Impactos Na Educação Segundo Pierre Lévy
O avanço tecnológico envolve e faz parte do cotidiano de todas as pessoas, e a sua influência pode ser direta ou indireta. O que se faz são up-grades com o propósito de conseguir participar deste universo digital. As Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC) tem provocado alterações na humanidade, no modo de viver, de se relacionar, aprender, pensar e ensinar. Propõe-se um estudo bibliográfico, baseado em duas grandes obras de Pierre Lévy, um …
A gênese da intuição do outro e a formação da comunidade transcendental: A questão da intersubjetividade em Husserl
This article aims to examine the genesis of the intuition of the other and how the formation of the transcendental community occurs, that is, to investigate the issue of intersubjectivity in Husserl. Phenomenology evokes the primacy of eidetic study, taking essences to the highest level of purity intentionally. In the phenomenological reductive system, the ego can rigorously explain itself and reveal to itself its structure of the possibility of …
A formação humana e a incapacidade de pensar: Considerações sobre o problema do mal em Hannah Arendt
Este artigo pretende apresentar o tema da formacao humana conectado a incapacidade de pensar, tecendo consideracoes sobre o problema do mal no pensamento de Hannah Arendt. A autora e conhecida como pensadora da politica que concentrou atencao especial ao problema do mal que assolou o mundo na primeira metade do seculo XX. A partir da analise de Origens do Totalitarismo, de 1951, e de Eichmann em Jerusalem: um relato sobre a banalidade do mal, de …
Ética, técnica e progresso científico: Uma análise do princípio da responsabilidade em Hans Jonas
O presente artigo examina a leitura de Hans Jonas sobre o impacto das novas tecnologias nas vidas humana e extra-humana. Destaca, de modo particular, que as novas tecnologias conferiram um poder desmedido ao homem, que não só trazem consequências boas, mas também desastrosas, podendo inclusive acarretar a extinção da vida presente e futura. Ratifica que esse significativo aumento no conhecimento técnico, infelizmente não foi proporcional ao aumen…
Da inteligibilidade téorica à racionalidade ética em Levinas
http://dx.doi.org/10.5007/1677-2954.2015v14n2p353 O texto indaga acerca do núcleo das confrontações do pensamento contemporâneo, para mostrar qual é o lugar que corresponde, nesse contexto, à Levinas. Neste sentido, mostraremos, em primeiro lugar, o motivo principal pelo qual, tem-se produzido, nos últimos anos, uma revalorização do pensamento de Levinas, a saber, a virada ética contemporânea; em segundo lugar, ilustraremos uma das noções básicas…
Da inteligibilidade téorica à racionalidade ética em Levinas
http://dx.doi.org/10.5007/1677-2954.2015v14n2p353O texto indaga acerca do núcleo das confrontações do pensamento contemporâneo, para mostrar qual é o lugar que corresponde, nesse contexto, à Levinas. Neste sentido, mostraremos, em primeiro lugar, o motivo principal pelo qual, tem-se produzido, nos últimos anos, uma revalorização do pensamento de Levinas, a saber, a virada ética contemporânea; em segundo lugar, ilustraremos uma das noções básicas …
Pedagogia da alteridade: O ensino como condição ético-crítica do saber em Levinas
Este artigo estabelece, a partir do pensamento de Levinas, uma aproximação entre ética e educação. O texto apresenta uma reavaliação do pensamento ocidental, desde a crítica à pedagogia da totalidade, ensinada pela maestria do autor, no sentido de rever a primazia do ensino fundado no saber técnico-instrumental, bem como enfatiza, a partir da racionalidade ética, novas vias para pensar e enfrentar os desafios da educação contemporânea, notadament…
Uma Breve Introdução à Filosofia DOI: 10.5007/1677-2954.2011V10n1p157
Objetiva-se, no presente texto, apresentar as teses centrais do livro “Uma breve introdução à filosofia”, de autoria do prof. Ernildo Stein. Entende-se que suas análises acerca da importância do ato de filosofar, no mundo atual, configuram-se como uma espécie de “iniciação” à Filosofia, fugindo de todos os modelos tradicionais, notadamente, pensados em compêndios ou em manuais de história da filosofia
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Objetiva-se, no presente texto, apresentar as teses centrais do livro “Uma breve introdução à filosofia”, de autoria do prof. Ernildo Stein. Entende-se que suas análises acerca da importância do ato de filosofar, no mundo atual, configuram-se como uma espécie de “iniciação” à Filosofia, fugindo de todos os modelos tradicionais, notadamente, pensados em compêndios ou em manuais de história da filosofia
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