Vanderlei Amboni
Biographic Data
| ID | 450197 |
|---|---|
| NAME | Vanderlei Amboni |
| GIVEN NAMES | Vanderlei |
| FAMILY NAME | Amboni |
| SIGNATURE | AMBONI V |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual do Paraná |
| ORCID | 0000-0002-7698-4064 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 12 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 12 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2009 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Ensino de história nas representações fílmicas sobre golpe de Estado na América Latina
O artigo traz reflexões sobre a didatização dos filmes Prá frente Brasil; Estado de sítio; Missing e La Noche de los Lápices, de caráter drama-histórico, que trata dos golpes de estado e ditaduras civis-militares no Brasil, Uruguai, Chile e Argentina e o modus operandi de atuação no poder. O objeto é o ensino de história e as formas da didática no uso do filme. Para este fim, a investigação parte de estudos sobre a historiografia pertinente ao en…
O devir do homem em Álvaro Vieira Pinto: Trabalho e técnica na existência humana
Coletivo e destacamento na Colônia Gorki: O fundamento da escola socialista do trabalho em Makarenko
O objeto de estudo traz o coletivo e o destacamento nas relações de educação socialista presente na Colônia Gorki. O problema colocado à escola era formar o novo homem, formar o homem do trabalho. Nosso objetivo é refletir sobre a escola no socialismo, cujo foco é a obra “Poema Pedagógico”. Nela, Makarenko trouxe o coletivo, os destacamentos e o trabalho na produção da vida como centralidade do processo pedagógico, direcionados à educação de jove…
O acampamento e a escola itinerante do MST na espera da reforma agrária
Este estudo reflete sobre os acampamentos e as escolas que brotam na luta do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) por conquista da terra. Interessa discutir a existência da vida sob condições adversas no acampamento e a escola conquistada neste processo. Para nossas reflexões, serão utilizados documentos do MST, do Estado, da pedagogia soviética e de estudiosos sobre o tema Escola Itinerante. Importa também conhecer as lutas da refo…
Cultura escolar nos estudos de Álvaro Vieira Pinto
Neste texto, trago uma reflexão sobre os estudos de Álvaro Vieira Pinto [AVP] sobre educação partindo da premissa da cultura escolar como polo de reprodução do homem-social e da sociabilidade humana em uma sociedade de classes. Para nosso fim, investigaremos o pensamento de AVP sobre cultura e educação no processo constitutivo da vida do homem. Nosso objetivo é compreender como AVP estuda o homem na perspectiva do materialismo histórico-dialético…
Trabalho, Cultura E Identidade Nas Diretrizes Curriculares Da Educação Do Campo Do Paraná
O estudo a respeito do trabalho, cultura e identidade nas diretrizes curriculares da Educação do Campo do Paraná, com um olhar para os povos do campo, águas e florestas, partirá da categoria trabalho e suas múltiplas determinações gestadas na divisão social do trabalho e na inserção do Brasil na economia internacional, visando compreender o que ocorre no campo da educação, com um olhar para relações de trabalho no interior da economia do Paraná, …
Homem, educação e desenvolvimento nacional: Três premissas de estudos em Álvaro Vieira Pinto
As premissas homem, educação e desenvolvimento nacional são aspectos que Álvaro Vieira Pinto (AVP) se debruçou em estudá-los para compreendê-los na sua historicidade. Para esse fim, analisaremos as obras de AVP, cujo objeto homem, educação e desenvolvimento nacional se fazem presente. O objetivo é refletir sobre a existência do homem como ser do trabalho, a educação como processo social e desenvolvimento e consciência nacional como projeto de naç…
Trabalho e educação: O processo da existência humana
Este texto apresenta o trabalho como mediação entre o hominídeo e a natureza no processo de hominização e materialidade do homem e, como consequência, a humanização do ser social homem no seu devir histórico. Para tanto, partimos da premissa sob a qual só há ser histórico nos limites de trabalho, cuja materialidade dá forma aos objetos e ao próprio homem. Neste sentido, o ato de comer, beber, vestir-se e abrigar-se torna-se ato contínuo à vida ma…
Trabalho e educação na reprodução social do homem
O artigo trata do trabalho e da educação como base ontológica do homem e seu processo de reprodução social. Partimos do trabalho como princípio da vida humana, que nasce em meio à luta pela existência da vida, mas traz a educação como polo de reprodução social mediado pelo trabalho. O estudo situa trabalho e educação como expressão do homem, que necessita (re)produzir sua vida, pois comer, beber, vestir e morar se conquista no domínio da natureza…
O MST Na Gestão Da Escola Itinerante Institucionalizada Pelo Estado No Paraná
Este artigo reflete sobre a gestão institucionalizada da escola itinerante nos acampamentos do MST. Na origem dessa escola está a preocupação dos acampados com a escolarização das crianças e jovens, cuja família se faz presente nos acampamentos. A denominada “escola itinerante” é uma escola institucionalizada como escola pública no território do Movimento. A gestão escolar é materializada dentro dos princípios organizacionais do MST, cuja central…
O trabalho como referência educacional na formação do homem soviético
O presente artigo trata da ação pedagógica desenvolvida no período revolucionário da URSS para forjar o homem soviético, cujo fundamento é o trabalho na busca da omnilateralidade do homem. Neste processo, a escola única do trabalho foi materializada, vinculando a organização da vida escolar ao trabalho produtivo na produção da vida material da nova sociedade. Para esse fim, as referências de estudos são os pedagogos russos Krupskaia, Lunatcharski…
A cidade como agente de civilização no ocidente medieval
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