Geraldo Antônio Da Rosa
Biographic Data
| ID | 451882 |
|---|---|
| NAME | Geraldo Antônio Da Rosa |
| GIVEN NAMES | Geraldo Antônio |
| FAMILY NAME | Da Rosa |
| SIGNATURE | DA ROSA G A |
| AFFILIATIONS | Universidade de Caxias do Sul |
| ORCID | 0000-0002-1193-7910 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 10 |
| TOTAL CITATIONS | 51 |
| AUTHOR COUNT | 10 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 1 |
A língua brasileira e a colonialidade: Marcas de um passado muito presente
A chegada de espanhóis e portugueses à América Latina é chamada de colonização. O Brasil, especificamente, tornou-se colônia de Portugal. Dessa colonização, surge a colonialidade, que existiu e continua existindo na atualidade. Considerando isso, este estudo visa a pesquisar aspectos gerais da colonialidade, especialmente no Brasil, e como sua relação com a língua se fez/faz presente na Língua Portuguesa brasileira e as marcas que ela tem deixado…
As (trans)vestes do humano: Pluralidade E Assujeitamento Histórico
O idealismo moderno reconfigurou, na sociedade ocidental, uma nova perspectiva de pensar o humano: a de um sujeito virtuoso que, por meio da assimilação e da identificação, faria parte de uma sociedade civilizada e avançada. Nesse processo, cabe, dentre outras dimensões da subjetividade, refletir sobre a sexualidade, visto que, em nome da moralização, mulheres e homens devem assumir papéis sociais muito bem distintos, dentro de uma perspectiva he…
Base Nacional Comum Curricular: Uma análise biopolítica e polifônica
Este artigo traz à discussão duas perspectivas de análise discursiva que propomos como complementares e interdependentes: a visão biopolítica e o olhar semântico-polifônico. Nossa proposta constitui-se uma experiência de aproximação, guardadas as diferenças teóricas, da Filosofia e da Semântica Linguística aplicadas à Educação. Dado o contexto educacional do Brasil frente à implementação da Base Nacional Comum Curricular, elaboramos uma análise b…
Educação e saúde: Reflexões E Possíveis Olhares Ao Cuidado Centrado No Paciente Em Tempos De Pandemia
Presenciam-se, a cada momento, descobertas de novas doenças e, ao mesmo tempo, uma fragilidade na manutenção da saúde da população. O mundo encontra-se perplexo diante da pandemia de COVID-19 que assola o planeta. Esses são aspectos importantes no cenário em que pacientes estão cada vez mais questionadores. É imperativo salientar que os pacientes possuem o direito de conhecer e participar do planejamento, do cuidado, desde a identificação da doen…
Mal de arquivo - Um desafio para a filosofia da educação
A partir da reflexão extraída do livro "Mal de arquivo: uma impressão freudiana", de Jaques Derrida, o artigo pretende investigar as consequências da metáfora de "mal de arquivo" para o campo da filosofia da educação. Por intermédio da crença de que a tradição do reprimido se inscreve na ideia de arquivo, procura potencializar o termo para interpretar alguns problemas existentes no campo da relação entre filosofia e educação. Especialmente, dirig…
Cenários educacionais na contemporaneidade: Reflexões a respeito das diferenças e das performances
The purpose of the text is to identify which are the elements these days that generate inequalities in education, from a local and global perspective. This aims to understand its reality with a macro perspective. In order to answer the objective, it was used the reconstructive hermeneutics, which is seen as a suitable methodology to address the question. The search for these elements is the inevitable consequence of this understanding. The resear…
Possíveis reverberações para emancipação e representação cultural latino-americana (des)compassos a partir de perspectivas decoloniais
As perspectivas decoloniais visam a despertar um olhar de dentro à América Latina, partindo de uma abordagem que se distancie dos ideais e das hegemonias eurocêntricas e estadunidenses, como uma condição libertadora, em diálogo com uma pedagogia crítica e emancipatória. O objetivo deste artigo é refletir sobre algumas iniciativas artísticas e alguns projetos culturais, em diferentes linguagens e estéticas, que despertem para a valorização, o reco…
Olhares para o Retorno do Pêndulo: Reflexões a partir de Bauman e Dessal
Nesse texto apresentamos a resenha da obra: DESSAL, Gustavo; BAUMAN, Zygmunt. O Retorno do Pêndulo: sobre a Psicanálise e o Futuro do Mundo Líquido. Tradução: Joana Angélica D'Ávila Melo. Rio de Janeiro: Zahar, 2017
Educação popular na América Latina e questão social: Da desigualdade à resistência
Este estudo tem como temática central a educação popular no contexto latino-americano. O objetivo do trabalho é contextualizar a educação popular na América Latina evidenciando suas possíveis interfaces com a questão social em suas dimensões constitutivas: a desigualdade e também a resistência. Para alcançar tal objetivo, optou-se pela revisão bibliográfica, cabendo ressaltar que o trabalho se pauta pela perspectiva teórica histórico-crítica. Ide…
Educação popular em assentamento do movimento dos sem-terra: Inclusão, Vez E Voz Dos Segmentos Populares
Este trabalho se propõe analisar a Educação Popular destacando sua importância dentro da realidade social, política e econômica de nossa sociedade, procurando estabelecer relações quanto a sua importância no sentido de oferecer ferramentas para que os excluídos possam dizer a sua palavra. O tema desta reflexão é muito relevante diante da situação dos países da América Latina, nos quais as conquistas na maioria das vezes, aconteceram e acontecem a…
Base Nacional Comum Curricular: Uma análise biopolítica e polifônica
Este artigo traz à discussão duas perspectivas de análise discursiva que propomos como complementares e interdependentes: a visão biopolítica e o olhar semântico-polifônico. Nossa proposta constitui-se uma experiência de aproximação, guardadas as diferenças teóricas, da Filosofia e da Semântica Linguística aplicadas à Educação. Dado o contexto educacional do Brasil frente à implementação da Base Nacional Comum Curricular, elaboramos uma análise b…
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