Lucilene Bender De Sousa
Biographic Data
| ID | 452901 |
|---|---|
| NAME | Lucilene Bender De Sousa |
| GIVEN NAMES | Lucilene Bender |
| FAMILY NAME | De Sousa |
| SIGNATURE | DE SOUSA L B |
| AFFILIATIONS | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul |
| ORCID | 0000-0002-3833-5987 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 7 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2015 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Uma investigação sobre hábitos de leitura e escrita e funções executivas em estudantes concluintes do ensino médio
O presente estudo tem por objetivo investigar os hábitos de leitura e escrita de estudantes concluintes de cursos técnicos integrados ao Ensino Médio, relacionando esses hábitos com dados neuropsicológicos e sociodemográficos. A partir desse objetivo, a pesquisa explora a relação entre leitura, escrita e memória de trabalho, destacando a influência das funções executivas nesse contexto. Fazem parte do estudo 41 estudantes concluintes do curso téc…
O ensino da terminologia em inglês nos cursos de informática
O uso de inglês é predominante em disciplinas técnicas da informática, o que gera uma grande demanda pelo conhecimento da língua por parte dos estudantes dessa área. Tendo isso em vista, o presente artigo tem como objetivo pesquisar o uso de termos em inglês nas disciplinas de informática. O estudo teve a participação de 35 docentes de cursos técnicos e superiores da área da informática de cinco Institutos Federais do sul do Brasil. Os participan…
As bases neurais da linguagem e o hemisfério direito na construção de sentidos
Os avanços teóricos e metodológicos decorrentes da neurociência cognitiva têm promovido importantes mudanças na forma como investigamos e concebemos a linguagem. Pesquisas têm cada vez mais utilizado técnicas, como a neuroimagem, em estudos multidisciplinares, com o objetivo de melhor compreender o processamento da linguagem no cérebro. Nesse contexto, este artigo apresenta uma revisão assistemática de importantes estudos sobre as bases neurais d…
Lexical-semantic integration by good and poor reading comprehenders
In this paper, we investigate the level of vocabulary knowledge and the lexical-integration ability of good and poor comprehenders at the 8th grade of Elementary School. The participants were assessed in the following tasks: reading comprehension, listening comprehension, decoding, vocabulary, lexical-semantic integration and incongruence detection. The performance comparison revealed that good comprehenders performed significantly better than po…
Traçando O Perfil De Bons Leitores E De Leitores Com Dificuldades De Compreensão
Este artigo traça e compara o perfil de leitores com dificuldades de compreensão leitora (LDC) e bons leitores (BL). Avaliando a leitura de palavras isoladas e a compreensão de texto escrito, foram identificados 49 BL e 37 LDC dentre 336 estudantes de 8a série de escolas públicas na região sul do Brasil, excluindo da análise o grupo de desempenho intermediário. A investigação do perfil dos grupos utilizou um questionário escrito a que os particip…
Os Neurônios da leitura
DEHAENE, Stanislas. Os neurônios da leitura - como a ciência explica a nossa capacidade de ler. Porto Alegre: Penso, 2012
Does the mental lexicon exist
One of the central and mostintriguing components of language processing to researchers is the mentallexicon. The term was used for the first time by Ann Triesman in 1961 and westill do not have clear answers on how it is structured and how muchinformation it contains, or even if there is something to be called a mentallexicon. For some time, mental lexicon has been compared to a mental dictionaryboth storing and organizing word knowledge; however…
Does the mental lexicon exist
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Does the mental lexicon exist
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