Jorge Viaña
Biographic Data
| ID | 456755 |
|---|---|
| NAME | Jorge Viaña |
| GIVEN NAMES | Jorge |
| FAMILY NAME | Viaña |
| SIGNATURE | VIAÑA J |
| AFFILIATIONS | University of Lisbon |
| ORCID | 0000-0001-5939-4401 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Bolivia 2019: La contrarrevolución de noviembre expresó la realidad de la ineficacia de la revolución
Este artigo analisa as transformações do poder político na Bolívia entre 2006 e 2019, enfocando as relações entre movimentos sociais e Estado, e os avanços e retrocessos políticos no processo de construção do Estado Plurinacional. A partir das perspectivas de Gramsci e Zavaleta, discute-se a centralidade do Estado nas lutas emancipatórias e os dilemas estratégicos que emergem da articulação entre a construção de poder estatal e as resistências da…
The Challenges Faced by Higher Education Students and Their Expectations during Covid-19 in Portugal
This article reports on a study about higher education students’ perceptions of the teaching situation in Portugal during the pandemic, with the purpose of investigating: (i) what challenges did students feel?; (ii) how did institutions provide support to students?; and (iii) what expectations do students have about the continuity of their academic path and of higher education? The study was developed through a questionnaire distributed online an…
Formação De Professores E Promoção Da Competência Digital Dos Seus Aprendentes: Uma Experiência Em Tempos De Transição Digital
Procura-se compreender como a formação de professores em proficiência digital pode levar, simultaneamente, à promoção das competências digitais dos alunos. Adotando uma matriz de investigação qualitativa, recorreu-se à explicitação da prática formativa e à análise das narrativas dos professores-formandos para analisar uma experiência de formação enquadrada no Plano de Capacitação Digital de Docentes do sistema educativo português. Os resultados d…
Uso de tecnologias digitais no ensino de cartografia no Sistema Colégio Militar do Brasil
Neste artigo apresenta-se um estudo realizado com o propósito de identificar as práticas de ensino de cartografia com tecnologias digitais, caracterizando o modo como são usadas as tecnologias digitais pelos professores atuantes na disciplina de Geografia nos colégios do Sistema Colégio Militar do Brasil. Com base em pesquisa bibliográfica em bancos de dados científicos foram identificadas práticas de uso de tecnologias digitais consideradas rele…
As Charqueadas São Domingos e Santa Thereza: Ações educativas na fronteira sudoeste do Rio Grande do Sul, Brasil
Este artigo apresenta sucintamente dois patrimônios culturais relacionados à história das charqueadas da cidade de Bagé, Rio Grande do Sul, Brasil. Portanto, consiste em uma visita na antiga charqueada São Domingos e ao Centro Histórico Vila de Santa Thereza, o qual recebe maior ênfase durante o trabalho. Este último sendo considerado um importante contexto histórico e cultural do município, por abarcar uma história secular que serviu de palco pa…
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Uso de tecnologias digitais no ensino de cartografia no Sistema Colégio Militar do Brasil
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Humanities (4 works) · Art (3 works) · Education and Digital Technologies (2 works) · Educational Innovations and Technology (2 works) · Pedagogy (2 works) · Political science (2 works) · Psychology (2 works) · Categorical variable (1 works) · Computer Science (1 works) · COVID-19 and Mental Health (1 works)