Joëlle Provasi
Biographic Data
| ID | 4613269 |
|---|---|
| NAME | Joëlle Provasi |
| GIVEN NAMES | Joëlle |
| FAMILY NAME | Provasi |
| SIGNATURE | PROVASI J |
| AFFILIATIONS | École Pratique des Hautes Études |
| ORCID | 0000-0001-5286-4626 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 15 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Is mild intellectual disability associated with a rhythmic skills impairment? A developmental perspective
La régulation émotionnelle du fœtus, du prématuré et du nouveau-né à terme: L’impact des émotions maternelles
Le tout-petit vient au monde avec des réponses comportementales qui lui permettent de manifester des affects positifs et négatifs. Ces réponses sont influencées par l’environnement dans lequel il s’est développé, à savoir l’environnement intra-utérin. Dans cet article, nous cherchons à savoir comment les émotions de la mère peuvent influencer la mise en place et la régulation des émotions du fœtus, de l’enfant prématuré et du nourrisson né à term…
Comment le rythme vient aux bébés
Très tôt, l’enfant est capable de bouger en rythme, quand sa mère lui parle, ou quand il entend une musique, mais également de vocaliser en réponse aux paroles maternelles. Cette synchronisation lui permet de communiquer et d’interagir avec son environnement. Cette capacité précoce de synchronisation est considérée comme un des fondements des interactions sociales et serait spécifique aux espèces animales capables d’utiliser les apprentissages vo…
Towards Engagement Models that Consider Individual Factors in HRI: On the Relation of Extroversion and Negative Attitude Towards Robots to Gaze and Speech During a Human–Robot Assembly Task
Comment le rythme vient aux bébés
Très tôt, l’enfant est capable de bouger en rythme, quand sa mère lui parle, ou quand il entend une musique, mais également de vocaliser en réponse aux paroles maternelles. Cette synchronisation lui permet de communiquer et d’interagir avec son environnement. Cette capacité précoce de synchronisation est considérée comme un des fondements des interactions sociales et serait spécifique aux espèces animales capables d’utiliser les apprentissages vo…
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Humanities (2 works) · Infant Health and Development (2 works) · Action Observation and Synchronization (1 works) · Art (1 works) · Artificial Intelligence (1 works) · Big Five personality traits (1 works) · Child and Animal Learning Development (1 works) · Children's Physical and Motor Development (1 works) · Cognition (1 works) · Cognitive psychology (1 works)