Natividad Hernández Muñoz
Biographic Data
| ID | 4630228 |
|---|---|
| NAME | Natividad Hernández Muñoz |
| GIVEN NAMES | Natividad Hernández |
| FAMILY NAME | Muñoz |
| SIGNATURE | MUÑOZ N H |
| AFFILIATIONS | Universidad de Salamanca |
| ORCID | 0000-0003-2773-9545 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2009 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Redefining linguistic categories through network theory
Categorization is a dynamic cognitive process that organizes human knowledge. As such, categorization processes are integral of the linguistic system and are primarily manifested in the conceptual categories represented in semantic memory. Linguistic theory has proposed various models to describe the nature and structure of semantic categories. This paper reviews the traditional definitions of four types of linguistic categories (natural or taxon…
Emotional factors of early vocabulary in Spanish as a second language
Previous studies analysing the differences in emotionality in first and second language suggest that affective content of lexical items is modulated in certain contexts. This paper investigates the differences in valence and arousal ratings for 300 early words, in both oral and written modalities, through speakers’ subjective appraisal of words given by two immersion groups of Spanish late bilinguals (Chinese and European) compared with a group o…
Vías de transformación en la enseñanza de lenguas con mediación tecnológica
Los avances en la integración de las competencias digitales en la enseñanza de segundas lenguas en las últimas décadas han formado parte de ámbitos aislados, centrados en una lengua específica o en contextos educativos concretos. Este recorrido, asimismo, ha puesto de manifiesto diferentes barreras o dificultades en el proceso de integración de las tecnologías en el desarrollo de la enseñanza-aprendizaje que, para ser resueltas, deben afrontarse …
Aprende conmigo: Exigencias de la era digital para las buenas prácticas en la enseñanza de segundas lenguas
Los repositorios de recursos educativos, incluidos los de buenas prácticas, han experimentado un gran desarrollo en los últimos veinte años, hasta el punto de poder ser considerados un elemento de transformación en la educación. Sin embargo, en el caso de los repositorios de buenas prácticas en segundas lenguas con mediación tecnológica, se siguen observando deficiencias en cuanto a su estructuración y organización, así como en su aprovechamiento…
Development of derivational morphological awareness in anglophone learners of Spanish: A relational knowledge study
This article investigated the development of morphological awareness (MA) across three groups of students of Spanish as a second language (SSL) with different levels of proficiency. Four morphological assessment tasks on relational knowledge were designed in a simultaneous cross‐sectional study that differed in two dimensions: complexity level (low vs. high) and type (detection vs. production). The results demonstrate that MA in Anglophone studen…
Aspectos sociolectales del léxico dialectal
Este artículo analiza el léxico dialectal recogido en el diccionario de léxico disponible de Castilla-La Mancha desde un punto de vista sociolingüístico siguiendo modelos de trabajos anteriores y realizando nuevas aportaciones, como la inclusión en el análisis de un conjunto amplio de variables sociales (nivel sociocultural, sexo, tipo de centro educativo y ubicación), la ampliación de la consideración del fenómeno dialectal a través de los conce…
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Humanities (3 works) · Linguistics (3 works) · Philosophy (3 works) · Psychology (3 works) · E-Learning and Knowledge Management (2 works) · Language, Metaphor, and Cognition (2 works) · Political science (2 works) · Reading and Literacy Development (2 works) · Age of Acquisition (1 works) · Art (1 works)