Sara Lopes
Biographic Data
| ID | 4805893 |
|---|---|
| NAME | Sara Lopes |
| GIVEN NAMES | Sara |
| FAMILY NAME | Lopes |
| SIGNATURE | LOPES S |
| AFFILIATIONS | Instituto Politécnico de Leiria |
| ORCID | 0000-0002-6607-9677 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 9 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Neurodevelopmental disorders: Assessing and training working memory
It is vital that working memory capacity can be assessed and trained with motivating resources, in a personalized way in children with neurodevelopmental disorders. This paper illustrates the possibility of a serious game, such as WorM, to assess and train children's working memory capacity. WorM was designed, developed and evaluated through three studies (Study 1: informative, Study 2: validation and Study 3: user studies). The first two qualita…
Pensando a educação e a cidadania no envelhecimento e na velhice: O caso do projeto ProAlfa
A contemporaneidade é marcada por novos desafios no modo como se perceciona a velhice e o envelhecimento, originando diversas respostas na procura de práticas promotoras de bem-estar e de um maior envolvimento dos cidadãos nas suas comunidades. Neste quadro, demarca-se o conceito de envelhecimento ativo e saudável, amplamente relacionado com a inclusão social e a solidariedade entre gerações, onde a educação detém um papel importante. Tendo estes…
Educação Permanente,Intervenções e Desenvolvimentos no Ensino Superior
A partir de uma abordagem teórica sobre educação permanente, que reconhece a multiplicidade dos contextos educativos, a diversidade dos públicos, de metodologias e a valorização das aprendizagens, pretende-se refletir sobre a importância da mesma para o desenvolvimento integral dos indivíduos, designadamente daqueles que se encontram em formação no ensino superior.Em termos metodológicos, a pesquisa assume-se como um estudo de caso, decaracteríst…
Jogos Tradicionais: Educação e Ensino
Construção de um projeto de investigação sobre a implementação dos jogos tradicionais no 1.o Ciclo do Ensino Básico. Propomo-nos a explicar o conceito de jogo, pela visão de alguns autores, servindo como mote para a concretização do estudo teórico do trabalho. Para uma melhor compreensão do conceito de jogos tradicionais, recorremos a diversos autores de referência nesta temática, bem como as orientações existentes por parte do Ministério da Educ…
Oral Health Status of Adult Dysphagic Patients That Undergo Endoscopic Gastrostomy for Long Term Enteral Feeding
PEG-patients presented poor oral health and insufficient oral hygiene habits, even before gastrostomy. After three months of PEG feeding, oral health suffered a general deterioration. This outcome was probably associated with the absence of oral feeding activity, which is beneficial to oral homeostasis, and further reduced oral hygiene. Improved oral daily care and dental appointments should become part of the PEG-patients follow-up
‘Failures’ in a failing education system: Comparing structural and institutional risk factors to early leaving in England and Portugal
In this paper, we draw on a conceptual framework of five key categories of risk to Early Leaving (EL) to analyse and compare ‘Structural Factors’ (SF) and ‘Institutional Factors’ (IF) of risk in a region in England and in Portugal. We draw on data from an EU-funded project, which explored risks and support strategies to EL across five European countries. Our two-country comparison involved analysis of 59 semi-structured interviews and focus group…
De Seniores Para Seniores. Proalfa: Um Projeto De Alfabetização Com Dinâmicas De Animação Socioeducativa
Num contexto de transformações demográficas, de incentivo à educação ao longo da vida, de necessidade de valorizar o papel dos seniores na sociedade e de promover a convivência entre gerações, foi criado o projeto ProAlfa, para utentes de uma estrutura residencial para pessoas idosas de Leiria – Portugal. O objetivo é potenciar a aprendizagem da leitura e da escrita, a partir de estratégias de animação socioeducativa, e promover a interação socia…
Projeto en ‐ Red ‐ Versad@s – Clube De Poesia on ‐ Line – Relato De Uma Experiência De Utilização De Um Blogue Por Seniores Portugueses E Espanhóis
O presente relato é parte de um projeto mais vasto de intervenção e investigação em curso no âmbito do Projeto En‐Red‐Versad@s. Clube de poesia on line, dinamizado pela Universidade Sénior da Universidade da Corunha e pelo seu parceiro Programa 60+ do Politécnico de Leiria. Este clube visa, através da dinamização de um blogue, a divulgar a língua e a poesia portuguesas, bem como desenvolver competências linguísticas, culturais e digitais, através…
Ensino Superior depois dos 23 anos: Capacitação Pessoal, Social E Profissional
O estudo que se apresenta realizou-se numa instituição pública portuguesa de Ensino Superior, o XXXX Visa perceber que mudanças ocorreram na vida pessoal, social e profissional dos estudantes que ingressaram nessa instituição, a partir da prova de acesso para maiores de 23 anos, e entender a importância da formação superior para adultos. Para o estudo, de abordagem mista, efetuou-se um inquérito por questionário a 180 diplomados. Os dados mostram…
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O estudo que se apresenta realizou-se numa instituição pública portuguesa de Ensino Superior, o XXXX Visa perceber que mudanças ocorreram na vida pessoal, social e profissional dos estudantes que ingressaram nessa instituição, a partir da prova de acesso para maiores de 23 anos, e entender a importância da formação superior para adultos. Para o estudo, de abordagem mista, efetuou-se um inquérito por questionário a 180 diplomados. Os dados mostram…
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