Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Isabel Schiller

Biographic Data

ID4874726
NAMEIsabel Schiller
GIVEN NAMESIsabel
FAMILY NAMESchiller
SIGNATURESCHILLER I
ORCID0000-0003-2387-7625
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS1
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT1
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2023
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX1
  • Bruit ambiant et voix dégradée: Quel Impact Sur La Perception Et La Compréhension De La Parole Chez l'Enfant

    Dominique Morsomme, Angélique Remacle et al.•ARTICLE•Langages•2023•Cited by: 1•References: 69

    Écouter un orateur dans des conditions acoustiques défavorables reste un défi pour l'enfant apprenant. À l'école, les élèves sont exposés à différents bruits, dont le niveau de pression sonore peut vite se révéler critique. Ils peuvent aussi écouter un enseignant porteur d'un trouble vocal. Cet article compile les résultats de quatre années de recherche menées dans l'Unité logopédie de la voix à l'Université de Liège. Isabel Schiller a dévolu son…

  • Bruit ambiant et voix dégradée: Quel Impact Sur La Perception Et La Compréhension De La Parole Chez l'Enfant

    Dominique Morsomme, Angélique Remacle et al.•ARTICLE•Langages•2023•Cited by: 1•References: 69

    Écouter un orateur dans des conditions acoustiques défavorables reste un défi pour l'enfant apprenant. À l'école, les élèves sont exposés à différents bruits, dont le niveau de pression sonore peut vite se révéler critique. Ils peuvent aussi écouter un enseignant porteur d'un trouble vocal. Cet article compile les résultats de quatre années de recherche menées dans l'Unité logopédie de la voix à l'Université de Liège. Isabel Schiller a dévolu son…

  • Bruit ambiant et voix dégradée: Quel Impact Sur La Perception Et La Compréhension De La Parole Chez l'Enfant

    Dominique Morsomme, Angélique Remacle et al.•ARTICLE•Langages•2023•Cited by: 1•References: 69

    Écouter un orateur dans des conditions acoustiques défavorables reste un défi pour l'enfant apprenant. À l'école, les élèves sont exposés à différents bruits, dont le niveau de pression sonore peut vite se révéler critique. Ils peuvent aussi écouter un enseignant porteur d'un trouble vocal. Cet article compile les résultats de quatre années de recherche menées dans l'Unité logopédie de la voix à l'Université de Liège. Isabel Schiller a dévolu son…

Art (1 works) · Hearing Loss and Rehabilitation (1 works) · Hearing, Cochlea, Tinnitus, Genetics (1 works) · Humanities (1 works) · Philosophy (1 works) · Phonetics and Phonology Research (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae