Christophe Hélou
Biographic Data
| ID | 5120943 |
|---|---|
| NAME | Christophe Hélou |
| GIVEN NAMES | Christophe |
| FAMILY NAME | Hélou |
| SIGNATURE | HÉLOU C |
| AFFILIATIONS | Lyon 1 Université |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 10 |
| AUTHOR COUNT | 3 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2008 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2010 |
| H-INDEX | 1 |
Résister pour exister: Le défi des élèves
Plutôt que de décrire la posture des collégiens comme un rejet ou une adhésion aux normes scolaires, l’enquête menée dans quatre collèges pendant un an montre des comportements de résistance des élèves à l’emprise scolaire et professorale. Cette résistance est d’autant plus forte que l’exercice de la critique est peu légitime dans les collèges. La relation pédagogique doit donc intégrer la résistance des élèves comme un état de fait plutôt qu’une…
La souffrance des enseignants: Une Sociologie Pragmatique Du Travail Enseignant
Les auteurs ont centré leur étude sur la difficulté ordinaire et quotidienne du travail, les manières de la gérer en relation avec les évolutions du métier. Une enquête de l'Éducation nationale indique un accroissement du nombre des enseignants "en difficulté" et une diversification des dispositifs de prévention et de traitement. Elle montre aussi les variantes qui vont d'une difficulté à enseigner à une situation dans laquelle l'enseignant est "…
Les difficultés au travail des enseignants: Exception ou part constitutive du métier
Les difficultés au travail des enseignants sont généralement traitées comme des exceptions ou en termes de défaillances. L’article propose de les concevoir comme une part constitutive du métier, liée aux difficultés de l’enrôlement des élèves, aux tensions entre sphère personnelle et professionnelle et à une définition problématique du bon travail. Les différentes manières de trouver une issue à ces difficultés montrent que la façon de faire et d…
Les difficultés au travail des enseignants: Exception ou part constitutive du métier
Les difficultés au travail des enseignants sont généralement traitées comme des exceptions ou en termes de défaillances. L’article propose de les concevoir comme une part constitutive du métier, liée aux difficultés de l’enrôlement des élèves, aux tensions entre sphère personnelle et professionnelle et à une définition problématique du bon travail. Les différentes manières de trouver une issue à ces difficultés montrent que la façon de faire et d…
La souffrance des enseignants: Une Sociologie Pragmatique Du Travail Enseignant
Les auteurs ont centré leur étude sur la difficulté ordinaire et quotidienne du travail, les manières de la gérer en relation avec les évolutions du métier. Une enquête de l'Éducation nationale indique un accroissement du nombre des enseignants "en difficulté" et une diversification des dispositifs de prévention et de traitement. Elle montre aussi les variantes qui vont d'une difficulté à enseigner à une situation dans laquelle l'enseignant est "…
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Plutôt que de décrire la posture des collégiens comme un rejet ou une adhésion aux normes scolaires, l’enquête menée dans quatre collèges pendant un an montre des comportements de résistance des élèves à l’emprise scolaire et professorale. Cette résistance est d’autant plus forte que l’exercice de la critique est peu légitime dans les collèges. La relation pédagogique doit donc intégrer la résistance des élèves comme un état de fait plutôt qu’une…
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