Sascha Koch
Biographic Data
| ID | 5121018 |
|---|---|
| NAME | Sascha Koch |
| GIVEN NAMES | Sascha |
| FAMILY NAME | Koch |
| SIGNATURE | KOCH S |
| AFFILIATIONS | Justus-Liebig-Universität Gießen |
| ORCID | 0000-0001-9235-2473 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 11 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 1 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2009 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| H-INDEX | 2 |
Die Legitimität der Organisation
Entstehungskontexte und Grundlegungen neo-institutionalistischer Organisationsanalyse
Die Aufsätze „Institutionalized Organizations: Formal Structure as Myth and Ceremony“ von John W. Meyer und Brian Rowan aus dem Jahr 1977 sowie „The Iron Cage Revisited: Institutional Isomorphism and Collective Rationality in Organizational Fields“ von Paul J. DiMaggio und Walter W. Powell aus dem Jahr 1983 werden in Übersichtsdarstellungen gemeinhin als Ausgangspunkt eines „neuen Institutionalismus“ in der Organisationsforschung interpretiert. I…
Soziale Milieus von Lehrkräften und ‚Glaubenskonflikte’ im Zweiten Bildungsweg. Vergesellschaftete Akteure und Konstituierungsdynamiken eines organisationalen Feldes
Als organisationssoziologischer Ansatz steht der Neo-Institutionalismus für die Annahme, dass Organisationen in ihre gesellschaftliche Umwelt eingebettet sind und darüber hinaus von gesellschaftlich institutionalisierten Werten, Normen, Wissensbeständen, Deutungsmuster etc. durchdrungen und grundlegend konstituiert werden. Es ist das Verdienst von J. W. Meyer und Brian Rowan, mit ihrem 1977 veröffentlichten Beitrag darauf verwiesen und so die ges…
Neo-Institutionalismus und Erziehungswissenschaft – Eine einleitende Verhältnisbestimmung
Institutionen fundieren und formen die Gestalt sowie das Handeln sozialer Akteure – Akteure wiederum erzeugen, erhalten sowie verändern Institutionen und lassen sie letztlich erodieren . Auf diese Gemeinsamkeit lassen sich die unter dem Label des „Neo-Institutionalismus“ subsumierten theoretischen Entwürfe wie auch empirischen Untersuchungen der letzten drei Jahrzehnte zurückführen. Variationen einer als Neo-Institutionalismus klassifizierten The…
Neo-Institutionalismus in der Erziehungswissenschaft
Neo-Institutionalistisches Denken und Forschen findet ein zunehmendes Interesse in der Erziehungswissenschaft. Der Begriff der Institution steht hierbei fÃ1⁄4r eine gesellschaftliche Umwelt, die relevanten Einfluss auf pädagogisches Handelns in und von Bildungsorganisationen nimmt. Im Zentrum neo-institutionalistischen Interesses stehen Fragen nach der Wechselwirkung von pädagogischen Organisationen und ihrer Umwelt, nach dem Wandel und der Trägh…
Neo-Institutionalismus in der Erziehungswissenschaft
Neo-Institutionalistisches Denken und Forschen findet ein zunehmendes Interesse in der Erziehungswissenschaft. Der Begriff der Institution steht hierbei fÃ1⁄4r eine gesellschaftliche Umwelt, die relevanten Einfluss auf pädagogisches Handelns in und von Bildungsorganisationen nimmt. Im Zentrum neo-institutionalistischen Interesses stehen Fragen nach der Wechselwirkung von pädagogischen Organisationen und ihrer Umwelt, nach dem Wandel und der Trägh…
Die Legitimität der Organisation
Entstehungskontexte und Grundlegungen neo-institutionalistischer Organisationsanalyse
Die Aufsätze „Institutionalized Organizations: Formal Structure as Myth and Ceremony“ von John W. Meyer und Brian Rowan aus dem Jahr 1977 sowie „The Iron Cage Revisited: Institutional Isomorphism and Collective Rationality in Organizational Fields“ von Paul J. DiMaggio und Walter W. Powell aus dem Jahr 1983 werden in Übersichtsdarstellungen gemeinhin als Ausgangspunkt eines „neuen Institutionalismus“ in der Organisationsforschung interpretiert. I…
Soziale Milieus von Lehrkräften und ‚Glaubenskonflikte’ im Zweiten Bildungsweg. Vergesellschaftete Akteure und Konstituierungsdynamiken eines organisationalen Feldes
Als organisationssoziologischer Ansatz steht der Neo-Institutionalismus für die Annahme, dass Organisationen in ihre gesellschaftliche Umwelt eingebettet sind und darüber hinaus von gesellschaftlich institutionalisierten Werten, Normen, Wissensbeständen, Deutungsmuster etc. durchdrungen und grundlegend konstituiert werden. Es ist das Verdienst von J. W. Meyer und Brian Rowan, mit ihrem 1977 veröffentlichten Beitrag darauf verwiesen und so die ges…
Neo-Institutionalismus und Erziehungswissenschaft – Eine einleitende Verhältnisbestimmung
Institutionen fundieren und formen die Gestalt sowie das Handeln sozialer Akteure – Akteure wiederum erzeugen, erhalten sowie verändern Institutionen und lassen sie letztlich erodieren . Auf diese Gemeinsamkeit lassen sich die unter dem Label des „Neo-Institutionalismus“ subsumierten theoretischen Entwürfe wie auch empirischen Untersuchungen der letzten drei Jahrzehnte zurückführen. Variationen einer als Neo-Institutionalismus klassifizierten The…
Neo-Institutionalismus in der Erziehungswissenschaft
Neo-Institutionalistisches Denken und Forschen findet ein zunehmendes Interesse in der Erziehungswissenschaft. Der Begriff der Institution steht hierbei fÃ1⁄4r eine gesellschaftliche Umwelt, die relevanten Einfluss auf pädagogisches Handelns in und von Bildungsorganisationen nimmt. Im Zentrum neo-institutionalistischen Interesses stehen Fragen nach der Wechselwirkung von pädagogischen Organisationen und ihrer Umwelt, nach dem Wandel und der Trägh…
Die Legitimität der Organisation
Political science (5 works) · Sociology and Education Studies (5 works) · Humanities (3 works) · Management and Organizational Studies (3 works) · German Social Sciences and History (2 works) · Philosophy (2 works) · Political Influence and Corporate Strategies (2 works) · Art (1 work) · Corporate Management and Leadership (1 work) · Critical Theory and Philosophy (1 work)