Andrä Wolter
Biographic Data
| ID | 5123445 |
|---|---|
| NAME | Andrä Wolter |
| GIVEN NAMES | Andrä |
| FAMILY NAME | Wolter |
| SIGNATURE | WOLTER A |
| AFFILIATIONS | Humboldt-Universität zu Berlin |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 10 |
| TOTAL CITATIONS | 5 |
| AUTHOR COUNT | 9 |
| EDITOR COUNT | 1 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2007 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 1 |
Studienerfolg und Studienabbruch
Studienerfolg und Studienabbruch – eine Einführung
Monitoring wissenschaftlicher Weiterbildung
Geschichte der wissenschaftlichen Weiterbildung – Von der Universitätsausdehnung zur Offenen Hochschule
Geschichte der wissenschaftlichen Weiterbildung – Von der Universitätsausdehnung zur Offenen Hochschule
The German skill formation model in transition
The ‘academization’ of the German qualification system
The traditional German model of skill formation was based on the rather strict segmentation between vocational training and higher education. However, during recent years this differentiation has slowly dissolved, partly by politically motivated developments to increase the permeability between both sectors and partly as a result of latent changes in the participation in higher education leading to a higher degree of ‘academization’. After a shor…
Studiennachfrage, Absolventenverbleib und Fachkräftediskurs – Wohin steuert die Hochschulentwicklung in Deutschland
Praxisbezug und Beschäftigungsfähigkeit im Bologna-Prozess – “A never ending story“
Diversifizierung des Weiterbildungsmarktes und Nachfrage nach akademischer Weiterbildung in Deutschland
Wissenschaftliche Weiterbildung gewinnt als ein Aufgabenfeld der Hochschulen in Deutschland wie in anderen Ländern zunehmend an Bedeutung. Allerdings bewegen sich die Hochschulen hier auf einem kompetitiven Markt, der auch von zahlreichen anderen Anbietern besetzt ist. Die bisherige empirische Forschung über die Aktivitäten der Hochschulen auf dem Weiterbildungsmarkt basierte überwiegend auf einem eher angebotsorientierten Ansatz, der nur unz…
The ‘academization’ of the German qualification system
The traditional German model of skill formation was based on the rather strict segmentation between vocational training and higher education. However, during recent years this differentiation has slowly dissolved, partly by politically motivated developments to increase the permeability between both sectors and partly as a result of latent changes in the participation in higher education leading to a higher degree of ‘academization’. After a shor…
Diversifizierung des Weiterbildungsmarktes und Nachfrage nach akademischer Weiterbildung in Deutschland
Wissenschaftliche Weiterbildung gewinnt als ein Aufgabenfeld der Hochschulen in Deutschland wie in anderen Ländern zunehmend an Bedeutung. Allerdings bewegen sich die Hochschulen hier auf einem kompetitiven Markt, der auch von zahlreichen anderen Anbietern besetzt ist. Die bisherige empirische Forschung über die Aktivitäten der Hochschulen auf dem Weiterbildungsmarkt basierte überwiegend auf einem eher angebotsorientierten Ansatz, der nur unz…
Praxisbezug und Beschäftigungsfähigkeit im Bologna-Prozess – “A never ending story“
Studiennachfrage, Absolventenverbleib und Fachkräftediskurs – Wohin steuert die Hochschulentwicklung in Deutschland
The German skill formation model in transition
The ‘academization’ of the German qualification system
The traditional German model of skill formation was based on the rather strict segmentation between vocational training and higher education. However, during recent years this differentiation has slowly dissolved, partly by politically motivated developments to increase the permeability between both sectors and partly as a result of latent changes in the participation in higher education leading to a higher degree of ‘academization’. After a shor…
Geschichte der wissenschaftlichen Weiterbildung – Von der Universitätsausdehnung zur Offenen Hochschule
Monitoring wissenschaftlicher Weiterbildung
Geschichte der wissenschaftlichen Weiterbildung – Von der Universitätsausdehnung zur Offenen Hochschule
Studienerfolg und Studienabbruch
Studienerfolg und Studienabbruch – eine Einführung
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