Ingo Bosse

Biographic Data

ID5126038
NAMEIngo Bosse
GIVEN NAMESIngo
FAMILY NAMEBosse
SIGNATUREBOSSE I
AFFILIATIONSUniversity of Teacher Education in Special Needs
ORCID0000-0003-4025-7567
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2006
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX0

  • The role of immersive technologies in K-12 education

    Open AccessRaphael Zender, David Baberowski et al.ARTICLEi-com2026

    The rapid adoption of immersive technologies such as virtual and augmented reality opens new perspectives for teaching and learning in schools. Particularly within the digitalisation of education systems, these technologies are gaining relevance. They function as potentially transformative tools for learning and for creating inclusive educational spaces. This article examines the use of immersive technologies in K-12 education with the goal of il…

  • Gestaltungsprinzipien für digitale Lernmittel im Gemeinsamen Unterricht. Eine explorative Studie am Beispiel der Lernplattform Planet Schule

    Open AccessIngo BosseCHAPTERJahrbuch Medienpädagogik 132017

  • Behinderung im Fernsehen

    Open AccessIngo Bosse, Elisabeth WackerBOOKBehinderung Im Fernsehen2006

    Das Leitziel gleichberechtigter Teilhabe hat das Denken in der Behindertenhilfe grundlegend verändert. Menschen mit Behinderung sind nicht länger Fürsorgeempfänger: Im Streben um Teilhabe an der Gesellschaft sind sie gleichberechtigte Partner. Aus Sicht der Rehabilitations- wie auch der Kommunikationswissenschaften untersucht Ingo Bosse interdisziplinär, ob sich diese gewandelte Einstellung auch auf die Darstellung von Behinderung im Fernsehen au…