Friederike Schmidt
Biographic Data
| ID | 5128028 |
|---|---|
| NAME | Friederike Schmidt |
| GIVEN NAMES | Friederike |
| FAMILY NAME | Schmidt |
| SIGNATURE | SCHMIDT F |
| AFFILIATIONS | Freie Universität Berlin |
| ORCID | 0000-0003-1207-0842 |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 1 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Polyvalente Versuche der normalistischen Be- und Abgrenzung des Humanen in Präventionsmaßnahmen
Ausgehend von menschlichen Selbstverständigungen als Ansatzpunkt einer Analyse des Humanen befasst sich der Beitrag mit ernährungsbezogenen Präventionsmaßnahmen. Aus anthropologischer Perspektive lassen sich diese Maßnahmen als Versuch einordnen, die Nicht-Feststellbarkeit menschlicher Ernährung handhabbar zu machen. Wie an Konzeptionen verschiedener Präventionsmaßnahmen dabei gezeigt wird, sind diese im Bemühen einer Verbesserung der Lebensbedin…
Kind
Die öffentliche Repräsentation von Kindern mit hohem Körpergewicht zeichnet sich durch eine Fokussierung auf ihren Körper aus, der vielfach unbekleidet oder in zu engen Kleidungsstücken abgebildet wird. Dabei werden die Kinder weitgehend beim Essen von süßen und fettigen Lebensmitteln abgebildet und/oder beim TV-Konsum, das sie - neben dem Essen - einzig zu befriedigen scheint. Der Beitrag geht dieser Repräsentation von Kindern mit hohem Körperge…
Entstehung und Abbau von Bildungsungleichheiten
Sexuelle und geschlechtliche Vielfalt – (k)ein pädagogisches Thema: Pädagogische Perspektiven und Erfahrungen mit LSBTI
Selbstbestimmung und Anerkennung Sexueller und Geschlechtlicher Vielfalt: Lebenswirklichkeiten, Forschungsergebnisse und Bildungsbausteine
Selbstbestimmung und Anerkennung sexueller und geschlechtlicher Vielfalt: Lebenswirklichkeiten, Forschungsergebnisse und Bildungsbausteine
Implizite Logiken des pädagogischen Blickes: Eine rekonstruktive Studie über Wahrnehmung im Kontext der Wohnungslosenhilfe
Was kennzeichnet den pädagogischen Blick? Welche Dimensionen umfasst er? Wodurch ist er bedingt und strukturiert? Obwohl der Blick von PädagogInnen ein konstitutives Element pädagogischer Arbeit darstellt, liegen Ã1⁄4ber dessen grundlegende Logiken bislang nur wenige Erkenntnisse vor. An dieser Stelle setzt die rekonstruktive Studie von Friederike Schmidt an, in der die Autorin die Erfahrungen von PädagogInnen untersucht und hierÃ1⁄4ber den kompl…
Implizite Logiken des pädagogischen Blickes: Eine rekonstruktive Studie über Wahrnehmung im Kontext der Wohnungslosenhilfe
Was kennzeichnet den pädagogischen Blick? Welche Dimensionen umfasst er? Wodurch ist er bedingt und strukturiert? Obwohl der Blick von PädagogInnen ein konstitutives Element pädagogischer Arbeit darstellt, liegen Ã1⁄4ber dessen grundlegende Logiken bislang nur wenige Erkenntnisse vor. An dieser Stelle setzt die rekonstruktive Studie von Friederike Schmidt an, in der die Autorin die Erfahrungen von PädagogInnen untersucht und hierÃ1⁄4ber den kompl…
Implizite Logiken des pädagogischen Blickes: Eine rekonstruktive Studie über Wahrnehmung im Kontext der Wohnungslosenhilfe
Was kennzeichnet den pädagogischen Blick? Welche Dimensionen umfasst er? Wodurch ist er bedingt und strukturiert? Obwohl der Blick von PädagogInnen ein konstitutives Element pädagogischer Arbeit darstellt, liegen Ã1⁄4ber dessen grundlegende Logiken bislang nur wenige Erkenntnisse vor. An dieser Stelle setzt die rekonstruktive Studie von Friederike Schmidt an, in der die Autorin die Erfahrungen von PädagogInnen untersucht und hierÃ1⁄4ber den kompl…
Selbstbestimmung und Anerkennung Sexueller und Geschlechtlicher Vielfalt: Lebenswirklichkeiten, Forschungsergebnisse und Bildungsbausteine
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Kind
Die öffentliche Repräsentation von Kindern mit hohem Körpergewicht zeichnet sich durch eine Fokussierung auf ihren Körper aus, der vielfach unbekleidet oder in zu engen Kleidungsstücken abgebildet wird. Dabei werden die Kinder weitgehend beim Essen von süßen und fettigen Lebensmitteln abgebildet und/oder beim TV-Konsum, das sie - neben dem Essen - einzig zu befriedigen scheint. Der Beitrag geht dieser Repräsentation von Kindern mit hohem Körperge…
Polyvalente Versuche der normalistischen Be- und Abgrenzung des Humanen in Präventionsmaßnahmen
Ausgehend von menschlichen Selbstverständigungen als Ansatzpunkt einer Analyse des Humanen befasst sich der Beitrag mit ernährungsbezogenen Präventionsmaßnahmen. Aus anthropologischer Perspektive lassen sich diese Maßnahmen als Versuch einordnen, die Nicht-Feststellbarkeit menschlicher Ernährung handhabbar zu machen. Wie an Konzeptionen verschiedener Präventionsmaßnahmen dabei gezeigt wird, sind diese im Bemühen einer Verbesserung der Lebensbedin…
Philosophy (4 works) · Political science (4 works) · Sociology and Education Studies (4 works) · Humanities (3 works) · 1900 (2 works) · Adrienne Rich (2 works) · Ann Laura Stoler (2 works) · Anne McClintock (2 works) · Audre Lorde (2 works) · Autonomy (Psychology) (2 works)